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《爱,从感恩开始》高中班会教案

《爱，从感恩开始》高中班会教案

一、班会主题

爱，从感恩开始

二、班会目的

1.引导学生理解感恩的内涵和意义，认识到感恩是爱的基础

2.培养学生感恩的心态，学会感恩父母、老师、同学和社会

3.促进学生用实际行动表达感恩，提升班级凝聚力和人际关系

4.帮助学生形成积极向上的人生态度，促进心理健康发展

三、班会准备

1.多媒体设备（投影仪、电脑、音响）

2.感恩主题相关视频、图片、音乐

3.感恩卡片、彩色笔、信封

4.小礼物（可选）

5.黑板或白板，彩色粉笔或马克笔

6.学生提前准备：回忆一件让自己感动的事或一个想要感恩的人

四、班会流程

（一）导入环节（10分钟）

1.播放感恩主题短片：播放《感恩的心》MV或类似感人的感恩主题短片，让学生在视觉和听觉的冲击下初步感受感恩的情感。

2.教师引导：同学们，刚才的短片带给你什么感受？在我们的生活中，有哪些人值得我们感恩？

3.学生简短分享感受：邀请2-3名学生分享观看短片的感受，以及对感恩的初步理解。

（二）认识感恩（15分钟）

1.教师讲解：

-感恩的定义：感恩是一种积极的生活态度，是对他人给予的善意和帮助的认可与回报。它不是简单的礼貌，而是一种发自内心的情感表达和行为选择。

-感恩的意义：感恩能促进人际关系，提升幸福感，培养积极心态，促进个人成长。研究表明，经常表达感恩的人更快乐、更健康、更有韧性。

-感恩的表现形式：言语表达（说谢谢、表达欣赏）、行动回馈（帮助他人、回报善意）、情感传递（传递温暖、分享喜悦）。

2.小组讨论：

-什么是真正的感恩？

-感恩与虚伪的奉承有何区别？

-在高中生活中，我们可以感恩什么？

3.各小组代表分享讨论结果：每组选派一名代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

（三）感恩父母（20分钟）

1.播放父母之爱短片：播放一段关于父母之爱的短片或展示一组感人的图片，如父母为孩子默默付出的场景。

2.教师引导：父母为我们做了哪些事？我们是否曾向他们表达感谢？父母的爱往往体现在日常生活的点点滴滴中，如清晨准备的早餐、深夜等待的身影、生病时的照顾等。

3.写给父母的一封信活动：

-每位学生拿出准备好的感恩卡片，给父母写一封信

-信中可以表达对父母的感谢、爱意或歉意

-鼓励学生写下具体的事例，而不是空泛的感谢

-提示：可以写父母为自己做的一件让你感动的事，或者自己曾经让父母失望但希望得到原谅的事

4.学生自愿分享信的内容：可以匿名分享，保护学生隐私。

5.教师总结：父母的爱是无私的，感恩父母不仅是一种情感表达，更是一种责任担当。作为高中生，我们应该学会体谅父母的辛苦，用实际行动回报父母的养育之恩。

（四）感恩师长（20分钟）

1.邀请老师参与：提前邀请几位任课老师或班主任参与班会环节。

2.学生代表分享：邀请2-3名学生代表分享与老师之间的感人故事，可以是老师在学习上的指导、生活上的关心或困难时的帮助。

3.感恩老师互动环节：

-学生可以向老师当面表达感谢

-可以赠送自制的小礼物或感恩卡片

-可以集体为老师表演一个小节目

4.老师回应：邀请老师分享教育学生的感受和对学生的期望。

5.教师总结：老师的教诲如春风化雨，感恩老师是对知识传承的尊重。老师的付出不仅体现在课堂上传授知识，更在于对学生人格的塑造和价值观的引导。

（五）感恩同学（20分钟）

1.感恩伙伴活动：

-每位学生在纸上写下3-5个想要感谢的同学

-简单写下感谢的原因，如：学习上的帮助、生活中的关心、困难时的支持等

-提醒学生要具体，不要笼统地说谢谢你的帮助

2.传递感恩环节：

-学生将感恩卡片送给相应的同学

-收到卡片的学生可以简单回应或回赠

3.小组分享：收到感恩卡片的感受，以及如何对待他人的感恩。

4.教师总结：同学情谊是人生中最宝贵的财富之一，感恩同学能让我们的集体更加温暖。高中三年，我们将一起经历青春的酸甜苦辣，这份同窗情谊值得我们珍惜和感恩。

（六）感恩社会（15分钟）

1.播放社会温暖短片：播放一段展现社会温暖、互助精神的短片，如志愿者服务、社区互助、灾难救援等场景。

2.教师