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小学科学实验教学器材清单与使用方法

科学实验是小学科学教学的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手能力、思维能力和创新精神的关键环节。一套规范、适用的实验器材，配合正确的使用方法，能够有效提升科学教学的质量。本文将梳理小学科学实验中常用的器材清单，并详细介绍其使用方法，旨在为一线科学教师提供实用的教学参考。

一、基础通用器材

这类器材是开展各类科学实验的基石，贯穿于小学科学的不同领域。

1.放大镜

*主要用途：用于观察细小物体的形态结构，如昆虫的器官、植物的表皮细胞（配合简易切片）、晶体的形状等。

*使用方法与注意事项：

*使用时，将放大镜靠近观察对象，眼睛注视观察对象，缓慢移动放大镜，直至图像清晰。也可将观察对象固定，移动头部和放大镜进行调节。

*避免阳光直射下使用放大镜观察易燃物，以防聚焦阳光引发火灾。

*不用时应放入盒内，防止镜片磨损或破裂。

2.温度计

*主要用途：测量物体的温度，如空气温度、水的温度、人体温度（需专用体温计）等。小学科学中常用液体温度计（如水银或酒精温度计）。

*使用方法与注意事项：

*测量前，先观察温度计的量程和分度值，选择合适的温度计。

*测量液体温度时，应将温度计的玻璃泡完全浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。待示数稳定后再读数。读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

*测量空气温度时，应将温度计放置在通风、避光、远离热源的地方，待示数稳定后读数。

*使用时要轻拿轻放，避免剧烈震动和碰撞，以防玻璃泡破裂。若水银温度计破碎，需立即报告老师，由成人妥善处理，切勿接触水银。

3.烧杯

*主要用途：用于盛放液体、进行物质的溶解、加热少量液体以及作为反应容器等。

*使用方法与注意事项：

*盛放液体时，一般不应超过烧杯容积的三分之二，以防加热时溢出或搅拌时溅出。

*加热烧杯时，应垫上石棉网，使受热均匀，防止烧杯炸裂。不能用火焰直接加热烧杯底部。

*搅拌烧杯中的液体时，应用玻璃棒轻轻搅拌，避免碰撞烧杯壁和底部。

*加热后的烧杯温度较高，不能立即用冷水冲洗，也不能直接放在实验台上，应放在石棉网上冷却。

4.酒精灯

*主要用途：提供热源，用于加热物体。

*使用方法与注意事项：

*使用前检查灯芯是否平整，酒精量是否合适（一般不超过灯壶容积的三分之二，不少于四分之一）。

*点燃酒精灯时，要用火柴或打火机，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯。

*加热时，应使用酒精灯的外焰（外焰温度最高）。

*熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。盖灭后，最好再将灯帽打开一次，然后重新盖好，以防灯帽内气压减小，下次不易打开。

*若不慎洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭。

*禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。

5.试管与试管架

*主要用途：试管常用于少量试剂的反应容器，可进行加热操作。试管架用于放置试管，使其保持直立或倾斜状态。

*使用方法与注意事项：

*装液体时，液体体积一般不超过试管容积的三分之一。如需加热，液体体积不应超过试管容积的三分之一，并将试管倾斜约45度角。

*加热试管时，应用试管夹夹持试管的中上部（距管口约三分之一处）。先使试管均匀受热，然后再集中加热液体的中下部，加热过程中要不时移动试管，防止液体暴沸喷出伤人。

*加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。

*加热后的试管不能立即用冷水冲洗，应放在试管架上自然冷却或用冷水缓慢冷却。

*试管架应保持清洁干燥，使用完毕后将试管洗净倒置在试管架上，便于沥干水分。

6.玻璃棒

*主要用途：用于搅拌、引流、蘸取少量液体等。

*使用方法与注意事项：

*搅拌时，玻璃棒不要用力过猛，不要碰撞容器壁和底部。

*引流时，玻璃棒的一端应靠在接收容器的内壁上，另一端靠在盛液容器的内壁或倾泻口处，使液体沿玻璃棒缓缓流入。

*使用后应及时清洗干净，以防污染试剂。

二、生命科学实验器材

1.放大镜（已在基础器材中介绍，生命科学中应用广泛）

2.显微镜（简易光学显微镜）

*主要用途：观察肉眼难以看清的微小生物体或生物体的细微结构，如洋葱表皮细胞、叶肉细胞、草履虫等。

*使用方法与注意事项：

*取镜与安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台上距边缘约7厘米处，略偏左。安装好目镜和物镜（通常先使用低倍物镜）。

*对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）。调节遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开