人教版高中英语必修第三册UNIT 2　Section Ⅱ.pptxVIP

UNIT2MORALSANDVIRTUES;SectionⅡDiscoveringUsefulStructures;夯基提能;●语法概览;●语法精讲

1．动词-ing形式作宾语补足语

动词-ing形式作宾语补足语时，与宾语之间是主谓关系，即宾语是其逻辑上的主语。它主要用于以下两类动词后作宾语补足语：

(1)表示感觉和心理状态的动词，如see,hear,feel,smell,watch,find,listento,lookat,notice,observe等。

Wecouldhearhersingingassheranupstairs.

我们可以听到她边上楼边唱歌。

Isawthekindboyhelpingtheoldladycrossthestreet.

我看见那个善良的男孩在帮助那位老太太过马路。;温馨提示：

在see，hear，feel，watch等感官动词后，既可用动词-ing形式作宾语补足语，也可用省略to的不定式作宾语补足语。用动词-ing形式时，表示动作正在进行；用省略了to的动词不定式时，表示动作从开始到结束的全过程。

Isawhimrunacrosstheroad.

我看到他跑过了公路。(强调整个过程)

Isawhimrunningacrosstheroad.

我看见他正跑过公路。(强调正在进行);(2)表示“指使”等意义的动词，如have,set,keep,leave,get等。

Thejokesethercrying.

这个玩笑使她哭起来。

Thedoctorwillsoonhaveyouwalkingagain.

医生很快就会让你重新走路。;(3)动词-ing形式在with复合结构中的使用。

在with复合结构中，动词-ing形式充当宾语补足语，表示动作“正在进行”或主动关系。

Withsomanypeoplehelpingher，shemadegreatprogressinEnglish.

有这么多的人帮助她，她的英语取得了很大的进步。

Withspringcomingon，treesturngreen.

春天到了，树变绿了。;温馨提示：

动词-ing形式和过去分词作宾语补足语的区别：

当宾语与作宾语补足语的动词在逻辑上是主动关系时，用动词-ing形式(正在进行或一直处于某种状态)；当宾语与作宾语补足语的动词在逻辑上是被动关系时，用过去分词。

Wesawhimtalkingtoher.

我们看到他正在与她谈话。(正在进行)

IsawhimbeatenbyTom.

我看到他被汤姆打了。(him与beat是被动关系);单句语法填空

①Theyusecomputerstokeepthetraffic__________(run)smoothly.

②Ifeltsomeone__________(pat)meontheshoulder.

③Wepassedbytheclassroomandsawtheteacher________(do)theexperiment.

完成句子

④我发现一个可爱的小孩站在门口，静静??看着我。

I________________________atthedoor,lookingatmequietly.;2．动词-ing形式作状语

动词-ing形式作状语表示在进行一个动作的同时所进行的另一个动作，它对谓语动词起修饰和陪衬的作用。动词-ing形式作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随。

Walkingonthestreet，ImetmyEnglishteacher.(时间状语)

走在街上的时候，我遇到了我的英语老师。

Beingill，hecouldntgotoschool.(原因状语)

因为生病，他不能去上学。;Workinghard，youwillcertainlysucceed.(条件状语)

只要刻苦学习，你就会成功。

Meetingwithgreatdifficulty，hesucceededatlast.(让步状语)

尽管遇到了很大的困难，但他最终还是成功了。

Mycarwascaughtinatrafficjam，thuscausingthedelay.(结果状语)

我的车遭遇交通堵塞，于是导致了延误。;Travellingbytrain，wevisitedanumberofcities.(方式状语)

我们坐火车游览了很多城市。

Ma