人教版八年级下册历史精品教学课件 第一单元 第4课 独立自主的和平外交.pptVIP

23456178第一单元第4课独立自主的和平外交目录CONTENTS01要点自主学02主题情境练习要点自主学独立自主的和平1953周恩来反对殖民主义1955求同存异主题情境新中国成立初期，面对复杂的国际环境，新中国如何一步步破解困局，登上世界舞台？让我们一起探索这段充满智慧的外交岁月。任务一梳理历程——回顾外交的关键事件1.(教材素材)“打扫干净屋子再请客”，就是不急于取得帝国主义对新中国的承认，帝国主义在华特权必须取消，中华民族的独立解放必须实现。这反映了我国外交坚持()A．“一边倒”B．独立自主C．和平共处D．求同存异B主题情境练习2．新中国成立后，展开积极的外交活动，迎来第一次建交高潮。至1950年底，已同苏联等社会主义国家、印度等新兴民族独立国家以及瑞典等欧洲资本主义国家建立了外交关系。这一建交高潮()A．得益于“一边倒”外交方针的实施B．促进了农副产品的商业化进程C．为国家建设创造良好的外部环境D．丰富了和平共处五项原则内涵C3．[安庆联考]新中国的某个外交方针中包含4个“互”字、1个“共”字，既代表了亚洲国家对国际关系的新期待，也体现了各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神。该外交方针()A．成为中国对外政策的基石B．使新中国迎来第一次建交高潮C．推动万隆会议取得圆满成功D．建立了公正合理的国际新秩序A4．会议期间，中国代表团表达了各国共同反对殖民主义和帝国主义，不论在社会制度、文化传统等方面存在多大差异，都互相尊重、和平共处的良好理念。这表明中国主张()A．“另起炉灶”B．“打扫干净屋子再请客”C．“求同存异”D．和平共处五项原则C5.(新考法·历史价值)外交部档案馆馆藏《周恩来总理在亚非会议全体会议上的补充发言(手稿)》被收入《中国档案文献遗产名录》。作为档案材料，其价值在于()A．可证实日内瓦会议圆满结束B．可佐证殖民国家主导会议的议程C．能完整还原亚非会议的内容D．是研究新中国外交的第一手史料D任务二分析策略——探讨外交灵活与坚定6.(新情境·熊猫外交)从1957年开始，中华人民共和国政府采取政治性赠送的方式进行“熊猫外交”，苏联、朝鲜、美国、英国、法国、墨西哥等九个国家接受过中国赠予的23只大熊猫。“熊猫外交”()A．反映中国改变过去的外交政策B．说明中国以西方国家为外交的重点C．体现中国积极主动的外交态度D．表明中国停止“一边倒”外交方针C点拨：据题干材料并结合所学知识可知，“熊猫外交”是中国积极开展对外交流的一种方式。通过向不同国家赠送大熊猫，中国主动与世界各国建立友好联系，展现出积极主动的外交态度，利用独特的文化符号(大熊猫)传递友好意愿，促进国家间的交流与理解，C正确。新中国成立后，一直坚持独立自主的和平外交政策，“熊猫外交”是在这一外交政策框架下，丰富外交交流形式的举措，排除A；题干中“熊猫外交”的对象既包括苏联、朝鲜等社会主义国家，也有美国、英国等西方国家，并非以西方国家为外交的重点，排除B；“一边倒”外交方针是新中国成立初期，基于国际形势和国家利益，站在社会主义和世界和平民主阵营一边的外交选择。“熊猫外交”从1957年开始，此时中国仍保持与社会主义阵营国家的友好，同时也尝试拓展与其他国家的关系，且“一边倒”方针随着国际形势发展虽有调整，但不能认为因“熊猫外交”就停止，这种表述不准确，排除D。7.(历史解释)我国与英国的建交谈判经历曲折。1954年，英国承认新中国，同蒋介石断绝了外交关系，但在联合国又支持蒋介石，不承认新中国的地位。周恩来说：“英国只同意我们建交原则的一半，我们就同它建立‘半建交关系’。”即相互建立代办处，不设大使馆。新中国的这一做法()A．使新中国出现第二次建交高潮B．使新中国不至于处于孤立境地C．体现了外交的原则性和灵活性D．展现了中国外交独立自主原则C点拨：根据材料“英国承认新中国，同蒋介石断绝了外交关系，但在联合国又支持蒋介石，不承认新中国的地位”“相互建立代办处，不设大使馆”并结合所学知识可知，中国在坚持建交原则的同时，也根据实际情况做出了适当的调整，展现了原则性与灵活性的结合，C正确。题干涉及的是中英外交，无法体现出使新中国出现第二次建交高潮，排除A；虽然建立“半建交关系”可以在一定程度上缓解新中国的国际压力，但材料中并未直接提及此举是为了避免被孤立，排除B；材料更强调在坚持原则下的灵活性，而不仅仅是独立自主，排除D。任务三思考感悟——汲取外交智慧和力量8．阅读材料，完成下列要求。材料一：新中国在成立初期所遇到的国际