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口语交际：听故事,讲故事(教案)一年级下册语文部编版

《听故事,讲故事》教案（一年级下册语文部编版）

一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够认真倾听故事，理解故事的主要内容和情节发展

-学生能够复述故事的主要情节，用自己的话讲述故事

-学生能够掌握讲故事的基本技巧，如语速、语调、表情等

2.过程与方法目标

-通过听故事、讲故事的活动，培养学生的口语表达能力和倾听能力

-通过小组合作、角色扮演等方式，提高学生的语言组织能力和想象力

-培养学生的观察力、思维力和创造力

3.情感态度与价值观目标

-培养学生热爱阅读、热爱故事的情感

-培养学生尊重他人发言、认真倾听的良好习惯

-通过故事内容，引导学生形成正确的价值观和道德观

二、教学重难点

1.教学重点

-培养学生认真倾听故事的能力

-引导学生掌握讲故事的基本方法

-提高学生的口语表达能力

2.教学难点

-如何引导学生理解故事内涵，把握故事主旨

-如何帮助学生用自己的话流畅地讲述故事

-如何培养学生的想象力和创造力，使故事讲述更加生动有趣

三、教学准备

1.教具准备

-多媒体设备（投影仪、电脑等）

-故事PPT或图片

-故事卡片

-小奖品（如小红花、小星星等）

-录音设备（用于录制学生讲故事的声音）

2.教学环境准备

-教室桌椅呈U型排列，便于师生互动

-黑板或白板准备好，用于板书

-准备一个故事角，放置相关图书和道具

3.教学资源准备

-部编版一年级下册语文教材中的故事内容

-适合一年级学生阅读的绘本故事

-相关的音频、视频资源

-学生之前学过的相关词汇和句型

四、教学过程

（一）导入环节（5分钟）

1.教师播放一段简短有趣的故事音频，引导学生认真倾听。

2.提问：同学们，刚才的故事好听吗？你们听到了什么？鼓励学生积极发言。

3.教师总结：今天我们就要学习怎样听故事和讲故事，让我们一起走进精彩的故事世界吧！

（二）听故事环节（15分钟）

1.教师讲述一个适合一年级学生的短故事，如《小蝌蚪找妈妈》。

2.讲述过程中注意：

-语速适中，发音清晰

-适当运用肢体语言和表情

-在关键情节处停顿，引导学生思考

-运用多媒体辅助，展示相关图片

3.听故事后，教师提出以下问题，检验学生理解情况：

-故事的主人公是谁？

-故事发生在什么地方？

-故事的主要情节是什么？

-你最喜欢故事的哪个部分？为什么？

-从故事中你学到了什么道理？

4.学生回答问题时，教师给予适当引导和鼓励，肯定学生的回答。

（三）讲故事技巧指导（10分钟）

1.教师讲解讲故事的基本技巧：

-说话要清晰，声音要洪亮

-语速要适中，不要太快或太慢

-可以适当变化语调，表现不同角色的特点

-可以运用表情和动作，使故事更生动

-眼神要与听众交流

2.教师示范讲述同一个故事，展示如何运用这些技巧。

3.邀请几位学生尝试讲述故事片段，教师给予点评和指导。

（四）小组合作讲故事（15分钟）

1.将学生分成4-5人一组，每组选择一个短故事进行准备。

2.小组内部分工：

-一人负责讲述故事

-一人负责准备道具或图片

-一人负责表演动作

-一人负责补充说明

3.教师巡视指导，帮助各小组完善故事讲述。

4.各小组依次上台展示，教师和其他学生给予掌声鼓励。

（五）个人讲故事展示（10分钟）

1.邀请几位学生自愿上台，选择自己喜欢的故事进行讲述。

2.教师和其他学生认真倾听，并在讲述结束后给予评价。

3.评价内容：

-故事内容是否完整

-语言表达是否清晰

-是否运用了讲故事的基本技巧

-是否有自己的创意和发挥

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调听故事和讲故事的重要性。

2.布置家庭作业：

-回家后给爸爸妈妈讲一个今天学到的故事

-阅读一本自己喜欢的绘本，准备下周分享