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学校班级管理量化评分细则

一、总则

为进一步规范班级管理，营造积极向上、团结和谐、文明守纪的班级氛围，促进学生全面发展和优良班风、校风的形成，特制定本量化评分细则。本细则旨在通过科学、客观、公正的评价，充分调动班主任工作的积极性和创造性，激发学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，提升班级管理的整体水平。

本细则适用于学校各年级班级的日常管理与考核评价。

二、评分原则

1.公平公正原则：评分过程与结果力求客观透明，标准统一，对所有班级一视同仁。

2.全面性原则：评分内容涵盖班级管理的主要方面，注重学生综合素质的培养与评价。

3.激励性原则：以正面引导和激励为主，鼓励班级积极进取，争创佳绩，同时对不足方面进行有效改进。

4.可操作性原则：评分标准明确具体，便于执行和操作，确保评价结果的准确性和可信度。

5.动态调整原则：本细则将根据学校管理实际情况和教育发展需求，适时进行评估与调整。

三、评分内容与标准（总分100分）

（一）思想品德与行为规范（30分）

1.文明礼仪（8分）

*学生自觉使用礼貌用语，见到师长主动问好，同学间团结友爱，互助互谅。（3分）违反者每人次酌情扣0.5-1分。

*着装规范得体，符合学生身份，不佩戴与学生身份不符的饰品。（3分）违规每人次扣0.5分。

*公共场合举止文明，不大声喧哗，不追逐打闹，保持公共秩序。（2分）违规现象酌情扣分。

2.纪律遵守（10分）

*严格遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，专心听讲，积极参与。（4分）迟到、早退每人次扣0.5分，旷课每人次扣1分；课堂违纪（如睡觉、玩手机、交头接耳等）每人次扣0.5-1分。

*遵守集会纪律，按时参加，认真听讲，保持良好秩序。（3分）无故缺席或违纪每人次扣0.5-1分。

*遵守校园管理规定，不携带违禁物品，不做危险行为。（3分）违反者视情节扣1-3分。

3.集体观念（6分）

*积极参加学校、年级、班级组织的各项集体活动。（3分）无故不参加者每人次扣0.5分，活动中表现突出酌情加分。

*爱护集体荣誉，维护班级利益，积极为班级建设建言献策。（3分）出现损害集体荣誉行为，酌情扣1-3分。

4.劳动与卫生习惯（6分）

*积极参加劳动值日，认真完成劳动任务。（3分）无故不参加值日或值日不认真者，每人次扣0.5-1分。

*养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾，主动维护个人及公共区域卫生。（3分）发现乱扔垃圾等不卫生行为，每人次扣0.5分。

（二）学习习惯与学业表现（25分）

1.出勤情况（5分）

*班级整体出勤率高，无无故迟到、早退、旷课现象。（5分）按实际出勤率及迟到早退情况酌情计分。

2.课堂表现（8分）

*课前准备充分，课堂专注，积极思考，踊跃发言。（4分）课堂氛围沉闷，学生参与度低，酌情扣分。

*按时、独立完成课堂作业，质量较高。（4分）作业拖沓或质量差，酌情扣1-2分。

3.作业与学习资料（7分）

*按时、保质保量完成各科作业，上交及时。（4分）作业迟交、缺交较多，每人次扣0.5分；抄袭作业每人次扣1分。

*学习资料整理有序，课本、笔记保管完好。（3分）整体状况差酌情扣分。

4.学习氛围（5分）

*班级学习风气浓厚，同学间互助学习，共同进步。（3分）学习氛围不浓酌情扣分。

*积极参与学科竞赛、知识讲座等课外学习活动。（2分）参与情况良好可加分，无参与积极性酌情扣分。

（三）班级文化与环境卫生（20分）

1.教室环境（10分）

*地面干净，门窗洁净，墙壁、天花板无蛛网、无乱涂乱画。（4分）发现垃圾、污渍或乱涂乱画，酌情扣1-2分。

*课桌椅摆放整齐，桌面整洁，无刻画。（3分）摆放杂乱或桌面不整洁，酌情扣1-2分。

*卫生工具摆放有序，垃圾及时清理。（3分）工具杂乱或垃圾未及时清理，扣1-2分。

2.班级布置（5分）

*教室布置美观大方，具有教育意义和班级特色（如学习园地、黑板报、图书角等）。（3分）布置不合理或长期未更新，酌情扣分。

*黑板报（学习园地）内容充实，形式新颖，定期更新。（2分）未按时更新或质量不高，扣1-2分。

3.文化建设（5分）

*有积极向上的班级公约、班训、班级目标等。（2分）缺失或未上墙，酌情扣分。

*开展健康有益的班级文化活动，形成良好班风。（3分）班级氛围沉闷，缺乏文化活动，酌情扣分。

（四）文体活动与身心健康（15分）

1.两操与体育锻炼（5分）

*按时参加早操、眼保健操，动作规范，精神饱满。（3分）无故缺席或纪律涣散，每人次扣0.5分；做操质量差，酌情扣1-2分。

*积极参与阳光体育活动，保证每日锻炼时间。（2