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乡村青年教师的孤独感及化解策略研究.pdf

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    摘要

    孤独感是个体在人际交往中，由于缺乏满意的社会关系，无法满足个体对社

    会关系需求所引起的空虚、郁闷、痛苦等主观心理感受或情绪状态。根据Rokach

    的三层次孤独模型，自我异化、人际隔离、痛苦及痛苦反应这四个主要因素构成

    了孤独感，但同时个体的差异性决定了哪个因素在不同个体中较为突出。本研究

    重点研究乡村青年教师的孤独感，研究中认为其孤独感程度与环境刺激、自身心

    理状态及时间相关联。

    针对乡村青年教师的孤独感滋生的内在机理，本研究从两个维度进行揭示：

    一是乡村青年教师的不利生存境遇，表现为

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