3.1生态系统的结构课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

第三章第一节生态系统的结构

学习目标1.举例说明什么是生态系统（生命观念、科学思维）2.归纳生态系统的成分，构建生态系统的结构模型（科学探究）3.阐明生态系统是一个统一的整体（科学思维）4.正确认识到生态环境的重要性，树立“保护生态环境”的意识。(社会观念)

在_________内，由_________与_______________________而形成的统一整体,叫作生态系统。一定空间生物群落它的非生物环境相互作用一、生态系统的范围1.概念：2.范围：生态系统的范围可大可小生态瓶生物圈

3.类型：(1)自然生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统(2)人工生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统

阅读课本49页，回答下列问题：比较荒漠生态系统和池塘生态系统，分析两个生态系统的组成成分。荒漠生态系统池塘生态系统学生活动一二、生态系统的结构

讨论1.两个生态系统中有哪些生物？尝试通过他们的营养方式和作用，对它们进行分类。植物植食性动物肉食性动物微生物荒漠生态系统池塘生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌讨论2.在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件，非生物物质还是生物赖以生存的环境。植物植食性动物肉食性动物微生物非生物的物质和能量荒漠生态系统池塘生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌阳光、水、空气、无机盐等等·1分钟2分钟3分钟

植物植食性动物肉食性动物微生物非生物的物质和能量荒漠生态系统池塘生态系统讨论3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌阳光、水、空气、无机盐等等通过光合作用，将太阳能转化为化学能储存在有机物中。通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。分解动植物的遗体或排遗物等获得。生态系统生产者消费者分解者非生物的物质和能量讨论4.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成。

1.生态系统组成成分消费者非生物的物质和能量生产者分解者生态系统

(1)非生物的物质和能量②作用：为生物提供和能量，是赖以生存和发展的基础③地位：是生态系统的必需成分①主要组成：光、热、水、空气、无机盐等物质生物群落

(2)生产者①主要组成：主要是。②作用：③地位：物质：无机物→；能量：等→化学能是生态系统的基石（主要成分）光合细菌绿色植物思考：所有的植物都是生产者吗？绿色植物有机物太阳能菟丝子（消费者）

(3)消费者①主要组成：②作用：③地位：营生活的生物：主要是（植食性、肉食性、杂食性动物）、猪笼草。营生活的生物：菟丝子、寄生动物（蛔虫）寄生细菌。生态系统的。①，②对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。猪笼草生产者：进行光合作用消费者：捕食昆虫★积累：有些生物具有双重“身份”捕食动物寄生能够加快生态系统的的物质循环最活跃成分猪笼草（生产者、消费者）

(4)分解者①主要组成：②作用：③地位：主要是：营生活的和等；营腐生生活的动物：蚯蚓、蜣螂、秃鹫将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物是生态系统物质循环中的关键成分★积累：有些动物会作为分解者腐生细菌真菌

易错辨析1.植物