7.2.2 平行线的判定 课件 2026--2027学年人教版七年级数学下册.pptxVIP

第七章

相交线与平行线

【新教材】人教版·七年级下册

7.2.2平行线的判定;

两条直线相交

两条直线垂直

两条直线被第三条直线所截

平行线的概念

平行线的判定

平行线的性质;

学习目标

掌握平行线的三个判定方法：同位角相等、内错角相等、同旁内角互补；

能够识别图形中的同位角、内错角、同旁内角，并运用判

定方法进行简单推理；

初步学习用逻辑语言表达推理过程，培养几何证明的规范书写能力.

;

如图，直线a、b是平面内的两条直线，要判断它们是否相交，就要看

将两条直线延长，观察延长后是否相交

a

b

我们只能延长直线的一部分，无法延长到无穷远，所以无论怎么延长，;

回顾画平行线步骤我们可以发现：

用直尺和三角尺画平行线时，三角尺的作用是

“固定角的大小”

三角尺平移后，能得到一对大小相等的角，∠1=∠2

①回顾“三线八角”相关知识，∠1和∠2有什么位置关系?;

新知总结

平行线的判定定理一

判定方法1两条直线被第三条直线所截，如

果同位角相等，那么这两条直线平行

即：同位角相等，两直线平行

注：同位角一般出现在F型几何图中

先明确是同位角两条直线平行

如：该图中∵∠1和∠2是同位角且∠1=∠2

∴a//b;

1.已知：如图，直线a、b被直线C所截，∠1与∠2互补.

求证：a||b.

【分析】根据邻补角互补和同位角相等，两直线平行解答

证明：设∠2的邻补角为∠3

∵∠1+∠2=180°,∠3+∠2=180°

∴∠1=∠3;

如图，直线a,b被直线C所截.C

(1)内错角∠1与∠2满足什么条件时，能得4

出a||b?平行231

【思路】内错角转化同位角

两角不等相交

假设条件∠1=∠2(内错角相等),而∠2=∠4(对顶角相等)

所以∠1=∠4,即同位角相等，从而a//b;

平行线的判定定理二

判定方法2两条直线被第三条直线所截，

如果内错角相等，那么这两条直线平行;

2.如图，BC⊥AC于点C,∠EBC+∠ACD=90°

求证：BE||CD

CA

【分析】结合内错角相等与垂线的定义进行解答

证明：∵BC⊥AC

∴∠BCD+∠DCA=90°;

【思路】同旁内角转化同位角或内错角

两角不等相交

假设条件∠1+∠3=180°(同旁内角)

而∠3+∠4=180°

所以∠1=∠4,即同位角相等，从而alb(同角的补角相等)

(用内错角也可说明);

平行线的判定定理三

○判定方法3两条直线被第三条直线所截，如

果同旁内角互补，那么这两条直线平行.

即：同旁内角互补，两直线平行;

3.如图，BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠α+∠β=90°.

试说明：AB//CD

【分析】结合角平分线的定义与同旁内角互补进行解答

解：∵BE平分∠ABD,所以∠ABD=2∠α

∵DE平分∠BDC,所以∠BDC=2∠β

∴∠ABD+∠BDC=2∠α+2∠β=2(∠α+∠β)

又∵∠α+∠β=90°

∴∠ABD+∠BDC=180°

∴AB//CD;

解：这两条直线平行.理由如下：

如图，∵bla

∴∠1=90°.

同理∠2=90°

∴∠1=∠2.

又∠1和∠2是同位角

∴b//c(同位角相等，两直线平行);

巩固练习

1.如图，工人师傅用角尺画出工件边缘AB的垂线a和b,得到a||b,理由是()A

A.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短

B.在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行

C.在同一平面内，过一点有一条而且仅有一条直线垂直于已知直线

D.经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行

【分析】同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行

解：∵直线AB、a、b位于同一平面内，且AB⊥a、AB⊥b

∴a//b(同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行);

【分析】本题考查平行线的判定，增加的条件符合同位角相等即可.

解：增加一个条件：∠2=50°,理由如下：

∵EF⊥MN,∠2=50°,

∴∠BFN=90°-50°=40°,

∴∠AFN=180°—∠BFN=180°-40°=140

∴∠AFN=∠BFN

∴AB//CD(同位角相等，两直线平行);

【分析】结合对顶角，利用内错角相等以及同旁内角互补，推