【高中语文】高考语文专题复习+戏剧+冲突.pptxVIP

2026高考语文

一轮复习;;;戏剧作为一门独特的综合艺术，它讲究戏剧冲突，讲究戏剧语言，包括人物台词和台词所蕴含的潜台词及舞台说明，以及它要塑造鲜明的戏剧形象，可考查的范围是非常广泛的。;;;;;;;;;;;;;戏剧冲突是在情节的发展过程中逐步展现出来的，因此，梳理戏剧情节是分析戏剧冲突的基础。我们可以按照戏剧的开端、发展、高潮和结局的结构，依次分析每个阶段的情节内容，找出其中的冲突点，并理清冲突的发展脉络。;;人物是戏剧冲突的主体，不同的人物形象具有不同的性格特点、思想观念和价值取向，这些因素决定了他们在面对问题时的行为方式和选择，从而引发冲突。因此，分析人物形象是探究戏剧冲突产生根源的关键。;;;戏剧语言是戏剧冲突的重要表现形式，包括人物的对话、独白和旁白等。人物的对话是戏剧中最主要的语言形式，它不仅用于交代剧情、推动情节发展，更重要的是通过对话来展现人物的性格特点和内心世界，表达人物之间的冲突和矛盾。独白则是人物内心活动的直接流露，能够深入地展现人物的内心冲突和情感变化。旁白则起到了补充说明、渲染气氛等作用。;;;任何戏剧作品都是在一定的时代背景下创作的，都反映了当时的社会现实和时代精神。因此，分析戏剧冲突还需要结合时代背景，理解冲突所具有的社会意义。;;;;;;;;;;;;;;;【参考答案】1．D2．C3．①人与时代环境的矛盾：清王朝覆灭前已有了铁路，拳师的时代已经过去，王大成的车马和刀枪生意被火车抢走，揭示了传统手艺人与新兴时代产物之间的矛盾。

②人与人之间的矛盾：王大成与李昌元在价值观和行为准则上存在明显矛盾，李昌元违背拳师规矩，想让王大成抢夺主教官的职位，王大成则坚守拳师规矩，不愿去抢陈向伍的饭碗；李昌元为了钱财想抓反叛，而王大成则坚持正义，帮助“反叛”。;4．示例：

①场景与人物穿着设计符合人物身份，暗示王大成在时代变迁下生活艰难的境况，为他的行为和心理变化提供了合理的背景，强化了他坚守职业规矩的精神。

②与枪有关的动作贯穿始终，又不断变化，“摸索——握紧——拿起”是王大成由“自得——心动——惭???”的心理活动的具象化表达，表现出王大成虽然有所纠结，但立刻下定决心的心理过程，使人物形象更鲜活立体。

③表情上和语气上，“自得的笑”和“眼睛变得发亮”与“没有迟疑”“急切道”“声音低沉”的变化，展现出其内心的犹豫、惭愧，使得人物形象更加丰满。;;;;;;;谢谢观看