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小学教育统计年度工作计划

一、指导思想与工作目标

本年度，我校教育统计工作将紧密围绕上级教育行政部门的工作部署及学校整体发展规划，以提高教育统计数据质量为核心，以服务教育决策、优化资源配置、提升办学效益为目标，坚持实事求是、依法统计的原则，进一步规范统计行为，强化数据分析与应用，充分发挥教育统计在学校教育教学管理和发展中的基础性、保障性作用，为推动学校教育事业科学、优质、可持续发展提供坚实的数据支撑。

二、重点工作任务

（一）数据质量管理与提升

1.健全数据质量责任制：明确各部门、各年级及相关人员在数据采集、录入、审核、上报等环节的职责，形成“谁填报、谁负责，谁审核、谁把关”的工作机制，确保数据来源可溯、责任到人。

2.规范数据采集流程：严格按照国家及地方教育统计制度要求，结合学校实际，细化各类教育统计报表的数据采集规范和操作流程。重点关注学生学籍信息、教职工信息、办学条件、教育经费、教学质量等核心指标的数据采集，确保采集过程的规范性和严肃性。

3.强化数据审核校验：建立健全多级审核制度，实行填报人自审、部门负责人复审、学校统计负责人终审的三级审核机制。充分利用信息化手段，对数据的逻辑性、完整性、准确性进行校验，及时发现并纠正数据差错，杜绝虚报、瞒报、漏报现象。

4.保障数据安全与保密：严格遵守数据安全和保密相关规定，加强对统计数据的管理，明确数据存储、传输、使用的权限和要求，确保统计数据不泄露、不丢失、不滥用。

（二）统计分析与服务能力建设

1.常规统计报表编报：按时、保质、保量完成上级教育行政部门布置的各类月、季、年度统计报表的编制、汇总和上报工作，确保报表数据准确、逻辑清晰、报送及时。

2.深化统计数据分析：在完成常规报表的基础上，积极开展统计数据分析研究。围绕学校教育教学重点工作，如招生入学、学生流动、师资结构优化、课程实施、学业质量监测等，进行专题分析，揭示数据背后反映的问题与趋势，形成有价值的分析报告。

3.提升统计服务水平：主动为学校领导决策、教育教学管理、资源配置调整等提供数据支持和咨询服务。定期整理、编印学校教育统计简报或数据分析报告，为各部门提供所需的统计信息，促进统计成果的转化与应用。

4.加强统计资料管理：规范统计档案的建立与管理，对各类统计报表、原始数据、分析报告、统计台账等资料进行系统整理、分类归档，确保统计资料的完整性和连续性，便于查阅和利用。

（三）统计信息化建设与应用

1.维护统计信息系统：保障学校学籍管理系统、教育事业统计系统等相关信息系统的稳定运行，及时进行系统升级和维护，确保数据录入、处理、上报等功能正常。

2.推进数据共享与互通：积极探索学校内部各管理系统（如教务、德育、后勤等）之间的数据共享机制，减少数据重复录入，提高数据利用效率，逐步实现数据资源的整合与互通。

3.提升统计人员信息化素养：组织统计人员参加相关信息化技能培训，提高其运用统计软件、数据分析工具的能力，适应信息化时代教育统计工作的新要求。

（四）统计队伍建设与业务培训

1.加强业务学习与培训：定期组织学校统计人员及各部门数据填报人员学习国家教育统计法律法规、政策文件、统计制度和业务知识，邀请上级统计专家或经验丰富的同行进行指导和培训，不断提升其专业素养和业务能力。

2.开展经验交流与研讨：鼓励统计人员积极参加各级各类统计工作交流活动，借鉴先进经验和做法。定期组织校内统计工作研讨，分析工作中存在的问题，共同探讨解决办法，提升整体工作水平。

（五）监督检查与考核评价

1.定期自查与自纠：每学期至少开展一次教育统计工作自查，对照统计工作要求，检查各项制度的落实情况、数据质量情况、报表报送情况等，对发现的问题及时进行整改。

2.纳入工作考核：将教育统计工作纳入各部门及相关人员的年度工作考核范围，对在统计工作中认真负责、表现突出的个人和部门予以表彰，对工作不力、数据质量问题较多的进行通报批评并督促改进。

三、工作保障措施

1.组织保障：成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人及年级组长为成员的学校教育统计工作领导小组，明确职责分工，统筹协调全校教育统计工作。

2.制度保障：完善学校教育统计工作各项规章制度，确保统计工作有章可循、规范运行。

3.经费保障：合理安排统计工作所需经费，保障统计培训、系统维护、资料印刷等工作的顺利开展。

4.宣传引导：加强对教育统计工作重要性的宣传，提高全校教职工对统计工作的认识和重视程度，营造良好的统计工作氛围。

本计划在执行过程中，将根据上级部门的新要求和学校实际情况适时进行调整和完善，确保各项工作任务落到实处，为学校教育事业的健康发展贡献力量。