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广播电视播音员主持人资格证考试试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
播音主持中“备稿六步”的核心目的是?
A.熟悉稿件字数
B.明确传播目的与受众需求
C.记忆稿件内容
D.练习语音语调
答案:B
解析:备稿六步(划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调)的核心是通过分析稿件,明确传播意图和受众需求,确保播音主持的针对性和有效性。A、C、D均为备稿过程中的具体操作,但非核心目的。
下列哪项属于语流音变中的“儿化韵”现象?
A.“馒头”读作“mántou”
B.“面条”读作“miàntiáo”
C.“花”读作“huār”
D.“桌子”读作“zhuōzi”
答案:C
解析:儿化韵是指韵母卷舌化的音变现象,通常在音节末尾加“儿”并与前一音节融合,如“花”读作“huār”。A、B、D均为常规发音,无儿化现象。
广播电视主持人职业道德的核心原则是?
A.追求节目收视率
B.坚持正确舆论导向
C.突出个人风格
D.维护广告商利益
答案:B
解析:《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》明确要求主持人需坚持正确舆论导向,传播先进文化。A、C、D均偏离职业道德核心,可能导致内容失范。
新闻类节目主持中“三贴近”原则是指?
A.贴近领导、贴近政策、贴近文件
B.贴近实际、贴近生活、贴近群众
C.贴近热点、贴近流量、贴近明星
D.贴近形式、贴近包装、贴近技术
答案:B
解析:“三贴近”是新闻传播的基本原则,即贴近实际(反映现实)、贴近生活(关注民生)、贴近群众(符合受众需求)。A、C、D均为对“三贴近”的曲解。
主持过程中出现口误时,最恰当的处理方式是?
A.立即中断节目道歉
B.快速纠正并继续
C.忽略错误继续主持
D.用幽默化解并自然过渡
答案:D
解析:口误处理需保持节目流畅性,幽默化解(如“看来我的舌头想抢台词了”)既能缓解尴尬,又不打断节奏。A可能影响节目连贯,B可能生硬,C可能降低专业度。
下列哪项属于“情景再现”的关键环节?
A.记忆稿件文字
B.想象画面细节并产生感受
C.背诵他人解说词
D.模仿主持人语气
答案:B
解析:情景再现是通过想象将文字转化为具体场景并引发情感共鸣的过程,核心是“触景生情”。A、C、D均未体现“想象-感受”的核心逻辑。
普通话水平测试(PSC)一级甲等的最低得分要求是?
A.97分
B.92分
C.87分
D.80分
答案:A
解析:PSC一级甲等要求得分≥97分,一级乙等≥92分,二级甲等≥87分,二级乙等≥80分。B、C、D为其他等级标准。
文艺类节目主持的核心特征是?
A.强调逻辑严谨性
B.注重情感渲染与氛围营造
C.突出数据准确性
D.要求语言高度规范
答案:B
解析:文艺类节目需通过主持调动观众情绪(如晚会、综艺),因此情感渲染和氛围营造是核心。A、C、D更符合新闻类或财经类节目要求。
主持人与嘉宾互动时,“倾听”的关键作用是?
A.等待发言机会
B.捕捉有效信息并引导话题
C.评判嘉宾观点
D.记录嘉宾金句
答案:B
解析:倾听是为了理解嘉宾意图,提炼关键信息,进而通过提问或回应引导对话深入。A、C、D均偏离“互动引导”的核心目的。
下列哪项属于“内在语”的功能?
A.补充语句背后的深层含义
B.规范语音语调
C.设计主持流程
D.控制节目时长
答案:A
解析:内在语是稿件文字未明说但需传达的隐含意义(如潜台词),用于丰富表达层次。B、C、D均与内在语无关。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
播音主持中“用气发声”的基本原则包括?
A.胸式呼吸为主
B.腹式呼吸为主
C.气息下沉(气沉丹田)
D.呼吸短促有力
答案:BC
解析:科学发声采用胸腹联合式呼吸(以腹式为主),要求气息下沉(气沉丹田)以保证声音持久稳定。A(胸式呼吸易导致气短)、D(短促呼吸无法支持长句)为错误原则。
主持人语言表达的“三性”要求是?
A.规范性(符合语言规范)
B.生动性(形象具体)
C.准确性(达意清晰)
D.夸张性(吸引注意力)
答案:ABC
解析:《广播电视语言规范》要求主持人语言需规范、准确、生动。D(夸张性)可能导致信息失真,不符合专业要求。
新闻类节目主持需避免的不当行为包括?
A.加入个人主观评论(非评论类节目)
B.引用权威数据并标注来源
C.使用网络流行语混淆概念
D.核实信息真实性后播报
答案:AC
解析:新闻主持需保持客观(A错误),语言需规范(C错误)。B(引用规范)、D(核实信息)为正确行为。
晚会主持的“串场词”设计要点包括?
A.衔接节目内容与主题
B.过度强调主持人个人风格
C.调动现场观众情绪
D.忽略节目顺序随意发
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