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幼儿园唐诗诵读必备30首

唐诗是中国文学宝库中的璀璨明珠，其语言凝练、意境优美、韵律和谐，非常适合对幼儿进行早期的语言启蒙和文化熏陶。为幼儿园的孩子们选择唐诗，应遵循浅显易懂、朗朗上口、贴近生活、富有童趣的原则。以下精选30首唐诗，希望能伴随孩子们在吟诵中感受汉语之美，开启诗意的童年。

一、亲近自然，感知万物

1.《咏鹅》

（唐）骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

*诵读引导：这首诗是七岁孩童所作，充满了童真。读时可模仿鹅伸长脖子唱歌的模样，感受白、绿、红三色的鲜明对比和“拨清波”的动态美。

2.《春晓》

（唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

*诵读引导：春天的早晨，睡梦中被鸟鸣唤醒，想起昨夜的风雨，不知花儿落了多少。引导孩子感受春天的生机与诗人对落花的淡淡怜惜。

3.《静夜思》

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

*诵读引导：简洁的语言勾勒出浓浓的思乡情。可引导孩子观察夜晚的月亮，理解“霜”的比喻，体会抬头低头间的情感变化。

4.《草》（赋得古原草送别节选）

（唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

*诵读引导：这首诗赞美了小草顽强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生”是千古名句，可结合季节变化，让孩子感受小草的生生不息。

5.《望庐山瀑布》

（唐）李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

*诵读引导：诗人用夸张的手法描绘了瀑布的雄伟壮丽。读时语速可稍快，感受“飞流直下”的气势，想象银河从天而降的奇观。

6.《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》

（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

*诵读引导：色彩明快，画面感强。黄鹂、翠柳、白鹭、青天，构成了一幅美丽的春日图景。引导孩子数一数诗中的景物，感受诗人的闲适心情。

7.《江雪》

（唐）柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

*诵读引导：这首诗营造了一个幽静寒冷的意境。虽然字面上有些清冷，但“独钓”的老翁形象却有一种坚韧的力量。可让孩子感受雪景的静谧。

8.《寻隐者不遇》

（唐）贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

*诵读引导：这是一首问答诗，充满了趣味和想象。引导孩子理解问答的过程，想象隐者在云雾缭绕的山中采药的情景。

二、童真童趣，稚心可鉴

9.《池上》

（唐）白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

*诵读引导：这首诗描绘了一个天真可爱的小娃娃偷采白莲的情景。“不解藏踪迹”的憨态尤其让人忍俊不禁，充满了生活气息。

10.《小儿垂钓》

（唐）胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

*诵读引导：诗中的小孩专注于钓鱼，生怕惊动了鱼儿。那个“遥招手”的动作，把孩子的认真和机灵刻画得淋漓尽致。

11.《所见》

（清）袁枚(注：虽为清诗，但风格与唐诗相近，且浅显易懂，广为流传，故纳入)

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

*诵读引导：牧童从放声高歌到突然闭口，只为捕捉树上的鸣蝉。这种瞬间的转变，生动地展现了孩子的好奇心和专注力。

三、情感启蒙，品德熏陶

12.《游子吟》

（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

*诵读引导：这首诗歌颂了伟大的母爱。引导孩子体会母亲对孩子的牵挂和爱护，理解“寸草心”和“三春晖”的比喻。

13.《悯农·其一》

（唐）李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

*诵读引导：这首诗揭示了农民劳作的辛苦和生活的艰难。可引导孩子了解粮食的来之不易，培养珍惜粮食的好习惯。

14.《悯农·其二》

（唐）李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

*诵读引导：这首诗更为人熟知，直接点出了盘中餐的来之不易。是教育孩子爱惜粮食的最佳教材。

四、生活即景，点滴皆是诗

15.《登鹳雀楼》

（唐）王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

*诵读引导：这首诗不仅描绘了壮阔的景色，更蕴含了积极向上的人生哲理。鼓励孩子要有远大的志向和不断进取的精神。

16.《凉州词》

（唐）王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

*诵读引导：这首诗描绘了边塞的苍凉壮阔和戍边将士的思乡之情。语言雄浑，意境开阔。

17.《枫桥夜泊》

（唐）张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

*诵读引导：这首诗充满了秋夜的凄清和旅