初中物理人教版七章欧姆定律学案共套7-4欧姆定律安全用电.pdfVIP

第六章欧姆定律

第四节欧姆定律和安全用

【学习目标】电

一、知识与技能

1.会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。

2.了解短路和断路。

二、过程与方法

通过实验的观察，知道短路的危害

三、态度与价值观

1、使学生具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。

2、通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。

【教学重点、难点】

1.重点：应用欧姆定律的知识，分析实际生活中的问题；了解安全用电。

2.难点：学生对安全用电重要性的理解以及学生对安全用电意识的培养。

【教学用具】

简单的课件、多教学设备

【重点、难点】

一是熟练应用欧姆定律进行分析、解释有关日常生活现象，加深对欧姆定律的理解；

二是为了提高学生安全用电及自我保护的意识。

【学习过程】

一、前提：

1、根据电路画电路图

二、导学达标：

引入课题：，电池有电压，家庭电路也有电压，为什么前者安全？后者

却很？

进行新课：

1、为什么电压越高越？（小组讨论回答）

总结：是导体，阻值一般不变化，由I=U/R可知，电压越高，产生的

电流越大，所以越。

参考资料电流：电流的大小对的危害

电流大小反应

安全电压：不高于36V（经验表明）

针对性练习：

（1）、我国家庭电路的电压是V，大量表明，不高于v的

电压才是安全的。为防止因电流过大而损坏电路，通常在电路中安装有。

高压输电线路的电压高达甚至，大约是安全电压的

倍到倍，所以，即使不直接接触也可能使人致命．

2（）、如果的电阻按1KΩ计算，那么通过的安全电流应不大于

mA．两手同时接触家庭电路的火线和零线时，通过的电流是mA,所以,这

是十分的．

2、为什么不能用湿手触摸电器：（小组讨论回答）

总结：（1）手湿后电阻减少，由I=U/R可知，电流变大。

（2）水是导体，又会流动，易使与电源相连。

针对性练习：

水在通常情况下是体．如果用湿手插拔插销、开关电灯时，不水流

进了插销或开关里，就会使和相连，造成，所以千万不要用湿手触摸

电器．

3、断路和短路：（学生32—33页内容互相讨论后练习）

针对性练习：

家庭电路中的用电器正常工作，把台灯插头插座时，电灯突然全部熄灭，

说明电路中（）

A.电路原来是断路B.插座处短路C.台灯灯丝断了D.台灯接线处短路

4、注意防雷：（学生总结后回答下列内容）

（1）雷电的特性、数据

（2）避雷针的作用

3、达标练习：

1、发生雷电时，在云层和之间雷电的路径上有强大的电流通过，会给人们

带来危害，雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如树木、高大建筑物、室外天

线等等．为了防止雷电对一些高大建筑物造成损坏，要在这些建筑物上安

装．高压输电铁塔最上面的两条导线也是用来的；我国古