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小班幼儿绘画讲解教案

CATALOGUE

目录

01

教学目标设定

02

材料准备规范

03

课堂活动流程

04

教学指导要点

05

作品评价标准

06

延伸活动设计

01

教学目标设定

认知色彩基础能力

色彩感知

通过色彩感知训练，提高幼儿对色彩的敏感度和辨识能力。

03

教授幼儿简单的色彩搭配技巧，包括对比色和邻近色的运用。

02

色彩搭配

色彩认知

通过游戏和讲解，帮助幼儿认识基本颜色，如红、黄、蓝、绿等。

01

掌握简单线条运用

线条类型

教授幼儿认识直线、曲线、折线等基本线条，并练习绘制。

线条组合

引导幼儿通过线条的组合，形成简单的图形和图案。

线条运用

鼓励幼儿大胆运用线条，表达自己的想法和感受。

培养绘画兴趣导向

绘画工具

介绍各种绘画工具，让幼儿尝试不同的绘画方式，激发绘画兴趣。

绘画游戏

通过绘画游戏，引导幼儿发现绘画的乐趣，培养他们的创造力。

作品展示

展示幼儿的绘画作品，肯定他们的成果，增强自信心和绘画兴趣。

02

材料准备规范

安全绘画工具选择

绘画颜料

选用无毒、易清洗的颜料，如水性颜料或无毒颜料，确保幼儿的安全。

01

绘画笔

选择幼儿专用的绘画笔，如彩色铅笔、油画棒等，避免使用尖锐的绘画工具。

02

绘画画板

选用适合幼儿使用的画板，画板表面要平滑，没有尖锐的边角，确保幼儿在使用过程中不会受伤。

03

专用纸张尺寸标准

纸张大小

选用A4或A3大小的纸张，方便幼儿绘画和展示。

纸张质量

选用质量较好的纸张，避免纸张过于粗糙或有杂质，影响幼儿的绘画体验和作品效果。

纸张厚度

选择适当厚度的纸张，过薄或过厚的纸张都不适合幼儿绘画，容易造成浪费或影响绘画效果。

辅助清洁用品配置

准备一块干净、柔软的清洁布，用于擦拭绘画过程中产生的污渍和颜料。

清洁布

选用温和、无刺激性的清洁液，如肥皂水或洗洁精等，用于清洗绘画工具和幼儿的双手。

清洁液

在绘画区域放置一个垃圾桶，方便幼儿丢弃废纸和废弃物，保持环境整洁。

垃圾桶

03

课堂活动流程

趣味主题导入环节

素材展示

展示与主题相关的实物、图片或绘画作品，为幼儿提供参考和灵感。

话题讨论

与幼儿讨论与绘画主题相关的问题，引导幼儿表达对主题的理解和想法。

创意想象

通过有趣的故事或情景引导，激发幼儿的想象力，引出绘画主题。

教师分步示范过程

绘画技巧讲解

教师演示绘画步骤和技巧，包括构图、线条、色彩等方面的运用。

01

互动引导

教师与幼儿互动，鼓励幼儿尝试模仿和创作，及时纠正错误。

02

细节刻画

教师重点示范如何刻画细节，使画面更加生动、有趣。

03

自主创作时间安排

04

教学指导要点

握笔姿势矫正方法

适时提醒与纠正

在幼儿绘画过程中，时刻关注其握笔姿势，发现问题及时提醒并纠正。

03

针对不同幼儿的握笔姿势问题，进行个性化矫正，如使用握笔矫正器、调整桌椅高度等。

02

个性化矫正

示范正确握笔方式

通过示范和讲解，让幼儿掌握正确的握笔姿势，即拇指、食指和中指握住笔杆，笔尖与纸面垂直。

01

创意表达引导策略

激发幼儿想象力

通过提问、故事、音乐等方式，激发幼儿的想象力和创造力，鼓励其大胆表达。

鼓励尝试与创新

鼓励幼儿尝试不同的绘画材料和技法，如颜料、油画棒、水墨等，培养其创新意识。

尊重幼儿个性表达

尊重幼儿的个性表达和创作风格，鼓励其展现自己的独特之处。

差异化辅导实施

针对不同能力幼儿

根据幼儿绘画能力的不同，制定差异化的辅导计划，如基础较弱的幼儿注重基础训练，能力较强的幼儿则鼓励其自由创作。

实行个别辅导

对个别绘画能力较差的幼儿进行个别辅导，帮助他们提高绘画技能，增强自信心。

灵活调整教学内容

在教学过程中，根据幼儿的反馈和兴趣，灵活调整教学内容和方式，以满足不同幼儿的需求。

05

作品评价标准

过程参与度观察项

幼儿的绘画态度

是否表现出对绘画的积极兴趣和参与意愿，能否持续专注地进行绘画。

01

幼儿的绘画技能

能否掌握绘画工具的基本使用方法，如握笔、颜料蘸取等。

02

幼儿的创作过程

是否敢于尝试不同的绘画手法和表现方式，能否独立完成绘画作品。

03

色彩运用评估维度

幼儿是否使用了多种颜色进行绘画，色彩搭配是否协调、美观。

色彩的丰富性

幼儿是否能准确地运用色彩表达自己的想法和感受，颜色是否真实自然。

色彩的准确性

幼儿的色彩运用是否具有个性化和独创性，能否表现出自己的色彩风格。

色彩的独特性

想象力表现记录

06

延伸活动设计

作品展示交流方案

班级展览

将幼儿的作品展示在班级的墙面上，让幼儿互相欣赏和学习。

线上分享

通过幼儿园网站或社交媒体平台，上传幼儿的作品，让更多家长和幼儿进行线上互动。

美术角

在班级中设立美术角，展示幼儿的作品，同时提供画材和纸张，鼓励幼儿自由创作。

家园共育指导建议

后续进阶课程衔接

美