《村居文化》深度探究教学设计.docx

《村居文化》深度探究教学设计

一、课程标准解读与教学定位

本教学设计以课程标准为核心锚点，明确教学方向与内容层级架构。在知识与技能维度，聚焦乡村生活核心特征、村居文化传承与发展等核心概念，构建“了解—理解—应用—综合”的认知进阶体系，通过思维导图工具帮助学生形成系统化知识网络，掌握村居文化的观察、理解与表达关键技能。

在过程与方法维度，倡导体验式、探究式学习路径，设计实地考察、访谈调研、文献分析等实践活动，引导学生运用观察、比较、归纳等科学方法，探究村居文化的本质特征与时代价值，确保教学活动设计与方法运用高度契合教学目标。

在情感·态度·价值观与核心素养维度，以培育学生对村居文化的敬畏之心与热