《普通话语音系统与水平测试》教学设计.docx

《普通话语音系统与水平测试》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准对标分析

本教学设计以《普通话教程》为核心教材，紧扣《普通话水平测试大纲》与《义务教育阶段语文课程标准》要求，聚焦学生普通话基础知识建构与应用能力提升。教学目标分三维度精准定位：

知识与技能：掌握普通话语音（声母、韵母、声调）、词汇、语法核心知识，熟练运用发音技巧，实现基础口语交流与规范表达；

过程与方法：通过听、说、读、练等实践活动，培养观察分析、归纳总结、合作探究等核心学习能力；

情感·态度·价值观与核心素养：激发普通话学习兴趣，强化民族自豪感与文化自信，提升跨场景沟通与表达能力。

本部分内容作为《普通话教程》单元核心模