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学业自我效能感、学业浮力对初中生学业倦怠的影响及干预研究.pdf

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    摘要

    学业倦怠在初中生中普遍存在，尤其在面临中考的学生中更为明显。长期的

    学业倦怠不仅影响学生的学习效果，还可能构成心理风险因素。因此，本研究采

    用横向与纵向相结合的研究方法，深入探讨学业自我效能感、学业浮力及学业倦

    怠三者之间的相互作用。此外，本研究制定以学业浮力为主题的团体辅导方案，

    旨在提高学生的学业浮力水平，缓解学业倦怠。

    本研究共包含三个子研究。研究一构建了中介模型，通过横断视角来探讨学

    业自我效能感、学业浮力和学业倦怠的关系以及学业浮力的中介作用；研究二构

    建了交叉滞后

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