人教版九年级下册历史精品教学课件 期末复习提升 专题训练 专题三 改革与体制创新.pptVIP

学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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1.作业本作业：完成对应练习2.实践性作业：有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘，也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。你怎么看这幅画？从历史的角度和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？请查阅资料，谈谈你的理解。专题知识归纳期末复习提升专题训练专题三改革与体制创新ד奴隶制”改为“农奴制”12345678ד中国”改为“西方”12345678ד扎格鲁尔”改为“卡德纳斯”ד赫鲁晓夫”改为“勃列日涅夫”12345678三、材料解析题8.[家国情怀]阅读下列材料，回答问题。材料一：17世纪时……继荷兰之后，英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式；当这种模式的弊端，引发社会危机的时候，美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。12345678从此，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。有历史学家认为，近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家：荷兰、英国和美国。这三个国家对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。学者们还认为，英美两国为经济发展提供了相应的制度保障。——摘编自纪录片《大国崛起》解说词12345678（1）根据材料一并结合所学知识，分析美国确立世界霸权的原因。（2分）答案：国家对经济进行干预指导（政府干预的手段）；重视科技（第二次工业革命）；利用两次世界大战；确立布雷顿森林体系。（任意答出两点即可）12345678材料二：由国家来推动经济建设，像德国、日本、俄国（苏联），还有其他一些20世纪的国家那样，可以说是后起的工业化国家的一个共同特点。因为这些国家大都是刚刚经历了国家重建，相对于社会力量，国家的力量比较强大。——摘编自纪录片《大国崛起》解说词12345678（2）根据材料二并结合所学知识，指出日本、俄国（苏联）“由国家来推动经济建设”的历史事件分别是什么。（4分）答案：日本：明治维新。俄国（苏联）：彼得一世改革、1861年农奴制改革、新经济政策、苏联的工业化或农业集体化。（任意答出三点即可）12345678（3）为实现中华民族伟大复兴，我们能从西方大国的崛起中借鉴哪些经验和教训？（2分）答案：改革完善制度；重视教育科技；人才强国等。（任意答出两点即可）12345678课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题专题知识归纳