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过去分词课件b8u3

目录

01

过去分词基础

02

过去分词的用法

03

过去分词的时态功能

04

过去分词的句法功能

05

过去分词的练习题

06

过去分词的拓展应用

过去分词基础

01

定义与构成

通常由动词原形加-ed构成，也有不规则变化形式。

构成方式

过去分词是动词的一种非谓语形式，表被动或完成。

过去分词定义

常见规则变化

一般动词直接在词尾加-ed构成过去分词，如work→worked。

规则一：加-ed

01

以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ed，如live→lived。

规则二：去e加-ed

02

不规则变化总结

01

常见不规则变化

如go-went-gone，see-saw-seen，需特别记忆。

02

变化规律总结

部分过去分词以-en结尾，如eat-eaten，write-written。

过去分词的用法

02

作定语

修饰名词

描述状态

01

过去分词作定语时，通常放在被修饰名词之前，表示被动或完成的意义。

02

过去分词作定语可描述名词所处的状态，如“abrokenwindow”（一扇破了的窗户）。

作表语

过去分词作表语时，常用来描述主语所处的状态，如“Thedoorisclosed.”（门是关着的）。

描述状态

也可用于表达人的情感状态，如“Shelookedworried.”（她看起来很担心。）

表达情感

作宾语补足语

过去分词在感官动词后作宾补，表被动或完成，如Isawhimbeaten.

感官动词后

在使役动词后，过去分词作宾补，描述宾语状态，如Hehadhishaircut.

使役动词后

过去分词的时态功能

03

现在完成时

由“have/has+过去分词”构成，表示动作已完成且对现在有影响。

构成形式

01

强调过去动作对现在造成的状态或结果，常与already，yet，just等词连用。

用法特点

02

过去完成时

过去完成时由“had+过去分词”构成，表示过去某一时间前已完成的动作。

01

基本构成

用于描述两个过去动作的先后关系，强调先完成的动作对后发生动作的影响。

02

典型用法

被动语态

描述当前状态或习惯性被动动作，如“信由汤姆写好”（TheletteriswrittenbyTom）

一般现在时被动

01

强调动作完成对现在的影响，如“文件已被签署”（Thedocumentshavebeensigned）

现在完成时被动

02

过去分词的句法功能

04

状语从句中的应用

时间状语：Seenfromthehill,thecitylookedbeautiful.（从山上看，城市很美。）

原因状语：Deeplymovedbythestory,shecried.（被故事深深感动，她哭了。）

条件状语：Givenmoretime,hecouldfinishthework.（多给点时间，他能完成工作。）

状语从句中的应用

名词性从句中的应用

过去分词作定语，表被动或完成，如“thebrokenwindow”

作定语修饰名词

过去分词作表语，表主语状态，如“Thedoorremainslocked”

作表语表状态

过去分词作状语，表伴随状态，如“Hesatthere,exhausted”

作状语表伴随

定语从句中的应用

定语从句中的应用

单个过去分词作定语常前置，表被动或完成，如thebrokenwindow；分词短语作定语常后置，相当于定语从句，如thebookwrittenbyhim。

过去分词的练习题

05

填空题

请根据句子意思，用正确的过去分词形式填空，如：Thebook____(read)bymanystudentsisveryinteresting.

基础填空

结合上下文语境，选择合适的过去分词完成句子，如：After____(finish)hishomework,hewentouttoplay.

语境填空

改错题

原句：Thebookwrittenbyhimlastyearisverypopular.改正：去掉by，过去分词表被动已完成，无需by。

时态错误改错

1

原句：Thewindowwasbrokenbytheboyyesterday,itwasrepairednow.改正：将wasrepaired改为hasbeenrepaired，用现在完成时表已修好。

语态混淆改错

2

翻译题

01

将含过去分词的简单英文句子翻译成中文，如Thebookwaswrittenbyhim.

02

翻译含过去分词作定语或状语的复杂英文句子，如Seenfromtheh