2025幼小衔接视域下语言文字积累与梳理学习任务群的理解与实施.docx

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2026-01-08 发布于广东
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2025幼小衔接视域下语言文字积累与梳理学习任务群的理解与实施

需求分析：幼小衔接中语言文字积累的现状与挑战

幼小衔接作为儿童教育的关键过渡阶段，其核心任务在于帮助幼儿顺利适应小学学习环境，而语言文字能力的培养无疑是这一过程中的基石。当前教育实践中，语言文字积累的薄弱环节日益凸显，尤其在2025年教育现代化深入推进的背景下，这一问题已从单纯的教学技术层面升华为影响基础教育质量的战略性挑战。近年来的教育监测数据表明，全国范围内约35%的幼小衔接儿童在入学初期表现出词汇量不足、句式表达单一等问题，导致他们在课堂理解、作业完成及同伴交流中面临显著障碍。这种现象并非偶