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基于数学建模的高中生团队合作能力培养策略研究论文

摘要：本文以高中生数学建模活动为背景，探讨如何通过数学建模培养高中生的团队合作能力。通过对现实问题的分析，提出相应的策略，旨在为我国高中数学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：数学建模；高中生；团队合作能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中生团队合作能力现状堪忧

在当前的高中教育中，虽然课程设置和教学方法不断改革，但学生在团队合作能力方面的表现仍不尽如人意。首先，许多高中生在团队合作中缺乏沟通和协作能力，往往因为意见分歧而无法达成共识。这主要是因为他们在日常学习中，过于依赖个体努力，缺乏与他人合作的意识。其次，学生在团队合作中，往往