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高中地理课堂中的区域分析与可持续发展教育方法研究论文

摘要：本文以高中地理课堂为研究对象，探讨区域分析与可持续发展教育的概念及其在地理教学中的应用。通过分析区域分析与可持续发展教育的内涵，提出具体的教学方法，旨在提高学生的地理素养，培养其可持续发展观念。

关键词：高中地理课堂；区域分析；可持续发展教育；教学方法

一、概念阐述

（一）区域分析

1.内容一：区域分析的定义与特点

区域分析是指对一定区域内地理环境、自然资源、社会经济等方面的综合研究。它具有整体性、动态性、层次性和差异性等特点。在高中地理课堂中，区域分析有助于学生认识和理解不同地区的地理环境、资源分布和社会经济发展状况。

2.内容