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初中英语学困生学习动机激发策略与教学反思与实践研究论文

摘要：本文针对初中英语学困生学习动机不足的问题，探讨了激发学困生学习动机的策略，并结合教学反思与实践，提出了一套切实可行的教学方法。本文旨在帮助教师更好地理解和解决学困生在学习英语过程中遇到的问题，提高教学质量，促进学困生的全面发展。

关键词：初中英语；学困生；学习动机；教学反思；实践研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前初中英语学困生学习动机不足的现象分析

在我国初中英语教学中，学困生现象较为普遍。许多学困生在学习英语过程中表现出学习动机不足、学习兴趣缺失等问题，这严重影响了他们的学习成绩和学习效果。分析学困生学习动机不足的原