2025福建漳州诏安县霞葛中心卫生院编外专业技术人员招聘2人(公共基础知识)综合能力测试题附答案.docxVIP

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2025福建漳州诏安县霞葛中心卫生院编外专业技术人员招聘2人(公共基础知识)综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、成语“退避三舍”说的是楚成王先礼遇过重耳,重耳为报答他,在域之战中主动退让()的故事,后来比喻退让和回避,避免冲突。

A.三十里

B.六十里

C.九十里

D.三百里

【答案】:C

2、“连中三元”常用于形容一个人才高八斗,学富五车,“三元”在中国古代的科举考试制度中指()。

A.乡试、省试、殿试

B.乡试、会试、殿试

C.会试、州试、殿试

D.乡试、会试、州试

【答案】:B

3、我国香港和澳门特别行政区不具有的权力是()。

A.立法权

B.外交权

C.司法终审权

D.独立的行政管理权

【答案】:B

4、政府用于支付社会福利津贴的支出属于()。

A.政府购买支出

B.政府转移支出

C.基本建设支出

D.债务本息支出

【答案】:B

5、第⑤处的正确答案是()。

A.情况真实否

B.真否

C.妥否

D.理由充足否

【答案】:C

6、将决策附着于官僚体系及其政治运作模式的是()。

A.伊斯顿

B.阿利森

C.西蒙

D.林德布罗姆

【答案】:B

7、(本题已过时)刑法理论上称之为绝对无刑事责任时期是指不满()。

A.14周岁

B.16周岁

C.18周岁

D.20周岁

【答案】:A

8、小李是某厅属事业单位文秘,领导安排他起草一份关于拨付专项资金的请示。下列写法不正确的是:

A.请示原由放在正文开头,开门见山

B.主送机关写为“厅财务处并省财政厅”

C.请示结尾使用“妥否,请批示”结束语

D.请示事项使用“鉴于上述情况,特请示如下”

【答案】:B

9、“及时雨”指的是《水浒传》中的()。

A.吴用

B.林冲

C.宋江

D.武松

【答案】:C

10、()是公文语言的基本特点和本质要求。

A.庄重

B.严谨

C.规范

D.准确

【答案】:D

11、××省地震局对××市人民政府的询问进行答复,应使用的文种是()。

A.请示

B.报告

C.批复

D.函

【答案】:D

12、“千古奇冤,江南一叶,同室操戈,相煎何急”是()为皖南事变而作的诗词。

A.朱德

B.周恩来

C.陈毅

D.毛泽东

【答案】:B

13、我国《反不正当竞争法》规定了几种作出引人误解的混淆行为,从而构成不正当竞争行为的情况,下列不符合这些情况的选项是()。

A.擅自使用与他人有一定影响的商品名称近似的标识

B.擅自使用他人有一定影响的字号

C.擅自使用他人有一定影响的网页

D.在商品上假冒使用非注册商标

【答案】:D

14、国务院办公厅就九江海关的行政级别问题答复江西省人民政府和海关总署时,用()形式。

A.批复

B.意见

C.函

D.纪要

【答案】:C

15、根据我国《宪法》规定,下面不属于我国公民所享有的政治自由的是()。

A.言论

B.集会

C.罢工

D.出版

【答案】:C

16、下列关于批复与审批函的区别,表述正确的是()。

A.批复是上行文;审批函是平行文

B.批复的主送机关是向领导、指导关系的下级机关行文;审批函是向同一系统平行和不隶属的机关、单位行文

C.批复用于审批涉及业务主管部门职权范围内的事项;审批函用于作出指示

D.批复时间长、范围广、内容较概括;审批函使用场合多、内容更具体

【答案】:B

17、培根说过:一次不公的司法裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流,而不公的裁判则把水源败坏了。这说明()。

A.政府严格依法行政是依法治国的重要环节

B.有法可依是实现依法治国的前提条件

C.司法机关要忠于法律制度,忠于事实真相

D.公民意识和法制观念的增强是依法治国的基础

【答案】:C

18、根据我国《刑法》的规定,下列关于有期徒刑的叙述,错误的是()。

A.罪犯应强制接受教育和劳动改造

B.刑期幅度大,具有广泛适用性

C.在一定期限内对罪犯实行关押,剥夺其人身自由

D.被判处这一徒刑的犯罪分子,必须附加剥夺政治权利终身

【答案】:D

19、以取得利润并分配给股东等出资人为目的成立的法人为()法人。

A.出资

B.营利

C.股东

D.公益

【答案】:B

20、下列各项中不属于公文主体部分的是()。

A.主送机关

B.附件

C.主题词

D.标题

【答案】:C

21、社区教育是与社区发展相综合的教育,其最基本的目的是为(),提高社区成员的素质和生活质量。

A.建设和发展社区br

B.消除社会问题br

C.促进社会和谐br

D.维护社会稳定

【答案】:A

22、作为马克思主义理论

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