文明创建主题班会课件.pptxVIP

第一章文明创建的必要性：从身边小事看城市温度第二章文明创建的内涵：解读《新时代公民道德建设实施纲要》第三章文明创建的实践路径：校园文明地图绘制第四章文明创建的创新模式：数字化文明建设探索第五章文明创建的评估体系：班级文明积分银行设计第六章文明创建的长效机制：构建班级文明共同体

01第一章文明创建的必要性：从身边小事看城市温度

第1页：引入——社区微光：一场关于垃圾分类的观察在探讨文明创建的必要性时，我们首先需要从最贴近生活的场景切入。以垃圾分类为例，这一看似微小的行为背后却蕴含着深刻的文明内涵。2023年5月，某社区开展垃圾分类宣传周活动，记者通过为期一周的实地观察发现，居住在A栋的居民参与率仅为35%，而B栋由于楼长带头示范，参与率高达92%。这种显著的差异引发了我们深入思考：为什么在条件相似的情况下，居民们的文明行为会产生如此大的差距？进一步的数据对比显示，同一城市2022年环境监测数据显示，实行垃圾分类区域的生活垃圾减量化达43%，而未实行区域仅为12%。这组数据清晰地表明，垃圾分类不仅是环保行为，更是文明素养的体现。在制作垃圾分类海报时，我们应该如何突出“举手之劳”的文明意义？这需要我们结合具体场景，用生动的事例和直观的数据来感染观众。例如，可以设计一个对比图，展示同一地点在实施垃圾分类前后环境的变化，用视觉冲击力强化观众的环保意识。此外，还可以邀请社区中的垃圾分类达人分享他们的经验，通过榜样的力量带动更多人参与进来。文明创建的起点就在我们身边的每一件小事，只有从细节做起，才能真正提升整个社会的文明水平。

第2页：分析——文明指数与城市发展的正相关性城市文明指数与经济发展水平居民文明行为与旅游满意度文明创建与城市品牌建设城市文明程度越高，服务业增加值越高文明行为得分高的城市，游客满意度更高文明城市的品牌价值更高，吸引更多投资

第3页：论证——文明习惯的养成路径行为链分析从犹豫到勇气，再到习惯的渐进过程社会认同实验当环境中有70%的人执行文明行为时，个体的执行意愿会显著增强文明习惯养成工具包包含记录表、积分方案、评选机制等实用工具

第4页：总结——从“我”到“我们”的文明接力文明习惯养成方法论制度保障：完善校园文明公约文化培育：开展主题情景剧创作科技赋能：开发文明行为AR引导系统班级实践计划记录每日文明行为制作文明行为漫画打卡评选班级文明之星

02第二章文明创建的内涵：解读《新时代公民道德建设实施纲要》

第5页：引入——地铁站里的文明温度计地铁站作为城市交通的重要枢纽，是观察市民文明素养的绝佳窗口。2023年5月，某地铁站通过AI监测系统对早晚高峰时段的文明行为进行了为期一周的观察。研究发现，使用移动支付购票率高达92%，这一方面反映了科技进步带来的便利，另一方面也体现了市民在支付方式上的文明选择。然而，与之形成鲜明对比的是，在排队时插队行为仍发生12次/小时，与车厢内Wi-Fi使用率（78%）形成鲜明对比。这一数据揭示了一个问题：在日常生活中，市民在支付等个别场景表现文明，但在其他场景却存在文明缺失。这种现象值得我们深入思考：为什么在电子支付如此普及的今天，排队秩序反而出现了问题？这可能与以下几个因素有关：一是部分市民对文明秩序的重视程度不够；二是缺乏有效的监督和引导机制；三是文明行为的社会认可度有待提高。因此，在开展文明创建工作时，我们需要针对这些问题制定相应的措施，通过宣传教育、制度约束、行为引导等多种方式，提升市民的文明素养。

第6页：分析——道德建设的三维模型认知维度：对道德概念的理解程度情感维度：共情能力的影响行为维度：实际观测到的文明行为频率市民对文明行为规范的认知深度影响行为表现通过情景模拟实验测量的共情能力对文明行为有显著影响某大学食堂浪费率从45%降至28%的案例说明行为改变的可能性

第7页：论证——道德建设的量化路径社区道德银行项目通过积分机制激励市民参与文明行为社会认同实验当环境中有70%的人执行文明行为时，个体的执行意愿会显著增强道德行为评估工具包含观察量表、记录卡、统计模板等实用工具

第8页：总结——让文明成为校园新风尚方法论总结制度+文化+科技三位一体的道德建设模式完善校园文明公约开展主题情景剧创作开发文明行为AR引导系统班级实践计划设计班级专属文明积分银行制作文明行为记录表开展文明行为挑战赛

03第三章文明创建的实践路径：校园文明地图绘制

第9页：引入——校园文明暗访报告为了全面了解校园文明状况，我们组织了一支由教师和学生组成的暗访小组，对校园内多个区域进行了为期一周的实地观察。通过记录文明行为的发生频率和存在问题，我们编制了一份详细的校园文明暗访报告。在报告中发现，图书馆无人占座率高达92%，这一方面反映了学生们的文明素养较高，另一方面也体现了学校在培养学生文明习惯方面