人教版九年级下册历史精品教学课件 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第四单元 综合复习 (3).pptVIP

时空线索思维整合第四单元经济大危机和第二次世界大战第四单元综合复习1.阶段特征：1929—1933年的经济大危机，使德国和日本走上了侵略扩张的道路，发动了第二次世界大战。2.主要表现（1）一条主线：世界人民反法西斯战争。（2）一场危机：1929—1933年经济大危机。（3）两种对策：美国实行罗斯福新政，德、日走上法西斯专政道路。（4）两个战争策源地：欧洲战争策源地（德国）、亚洲战争策源地（日本）。（5）三个突袭事件：德军突袭波兰、德国突袭苏联、日军偷袭美国珍珠港。（6）三个重要文献：《联合国家宣言》《开罗宣言》《波茨坦公告》。（7）四大节点：全面爆发（德军突袭波兰）、扩大（苏德战争爆发、太平洋战争爆发）、转折（斯大林格勒保卫战）、结束（德国投降、日本投降）。二、论述题8.【创新题·新考法】[中考趋势题]宁宁同学在“历史知识进校园”活动中承担“危机与社会发展”展板的设计任务。通过搜集整理，摘抄出以下资料：12345678（1）结合所学知识，回答第二次世界大战的性质。（2分）答案：世界人民的反法西斯战争。12345678（2）请从宁宁同学设计的展板内容中提炼一个主题，并选取材料对主题加以论述。（可从危机与国家改革、经济恢复与发展、法西斯、战争等方面的关系任选角度展开论述，6分）答案：【示例】主题：危机与社会发展12345678论述：1929年爆发世界性经济危机，面对经济危机的打击，美国实行“罗斯福新政”，采取国家干预经济的办法，使美国经济开始缓慢复苏，人民生活得到改善；在经济危机的打击下，德国和日本相继走上法西斯道路，最终导致了第二次世界大战的爆发。12345678课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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