2026年昆明市官渡区北培毓秀高级中学有限公司招聘备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

2026年昆明市官渡区北培毓秀高级中学有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、随着社会发展和时代进步，社会事务与行政环境日益复杂，与之相适应，政府行政管理方法不断创新。其中，政府行政管理创新主要体现在公共参与、（）、公共治理等方法在行政管理活动中得到越来越广泛的应用。

A.公共认同

B.网络行政

C.行政整合

D.行政指导

【答案】：B

【解析】随着社会发展和行政环境复杂化，政府行政管理方法不断创新。公共参与强调公众参与行政活动以提升决策的民主性和科学性；网络行政利用现代信息技术和网络平台，变革传统行政管理方式，提高行政效率和透明度，适应信息时代发展需求，在现代行政管理中应用日益广泛；行政整合侧重于行政系统内部的资源、职能等整合；行政指导主要是行政机关对相对人进行非强制性指导。而题目中提到政府行政管理创新表现在公共参与、某一方法及公共治理等方法在行政管理活动中广泛应用，网络行政符合当前行政管理创新的趋势和特点，能够与公共参与、公共治理等方法共同构成现代行政管理创新的内容。

2、世界互联网大会·互联网发展论坛于11月23日在乌镇开幕，本次大会的主题是（）。

A.智能互联开放合作——携手共建网络空间命运共同体

B.创造互信，共治数字世界——携手共建网络空间命运共同体

C.发展数字经济，促进开放共享

D.数字赋能共创未来——携手构建网络空间命运共同体

【答案】：D

【解析】该题考查对世界互联网大会·互联网发展论坛主题的了解。2020年世界互联网大会·互联网发展论坛11月23日在乌镇开幕，其主题是“数字赋能共创未来——携手构建网络空间命运共同体”。“智能互联开放合作——携手共建网络空间命运共同体”是第四届世界互联网大会主题；“创造互信，共治数字世界——携手共建网络空间命运共同体”并非世界互联网大会·互联网发展论坛主题；“发展数字经济，促进开放共享”是2017年世界互联网大会主题。所以正确答案为数字赋能共创未来——携手构建网络空间命运共同体。

3、机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期，这属于发文处理中的（）。

A.核准

B.核发

C.签发

D.注发

【答案】：C

【解析】机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期，这一行为在发文处理中被称为签发。核准通常是指对某一事项进行审核批准，但不强调签署姓名及日期这一关键动作；核发更侧重于审核后发放相关物品或文件；注发是指在定稿形成后，批注缮写印发要求的活动。所以该题应选择签发。

4、某单位打算在国庆节期间举办以“我和我的祖国”为主题的演讲比赛，现需制发公文，把比赛相关事项告知全体人员。此时应选用的公文文种是（）。

A.通知

B.通报

C.通告

D.决定

【答案】：A

【解析】该题是要选择适合将单位国庆期间“我和我的祖国”演讲比赛相关事项告知全体人员的公文文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。单位将演讲比赛相关事项告知全体人员，属于让大家周知的事项，用通知是合适的。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，不用于单纯告知活动事项，所以不符合本题情况。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，通常是面向社会公众，而本题是单位内部全体人员，使用通告不太恰当。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，与告知比赛事项这一情况不符。所以应选用的公文文种是通知。

5、在哥德巴赫猜想证明中取得世界领先成果的数学家是（）。

A.陈景润

B.吴文俊

C.华罗庚

D.吴良镛

【答案】：A

【解析】该题正确答案是在哥德巴赫猜想证明中取得世界领先成果的数学家。陈景润在哥德巴赫猜想研究上取得了重大的成果，他证明了“1+2”，也就是任何一个充分大的偶数都可以表示为一个素数和一个不超过两个素数的乘积之和，这是在哥德巴赫猜想证明中取得的世界领先成果。吴文俊是著名数学家，在数学机械化研究领域有卓越贡献，与哥德巴赫猜想证明无关。华罗庚是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，但并非在哥德巴赫猜想证明中有像陈景润这样突出的世界领先成果。吴良镛是中国著名建筑学家、城乡规划学家和教育家，主要从事建筑与城乡规划理论、工程实践和学科发展研究，和哥德巴赫猜想证明不相关。所以应选择在哥德巴赫猜想证明中取得世界领先成果的数学家是陈景润。

6、以下哪一种批评他人的方式是不对的：

A.我以前也会犯这种错误

B.你对工作太不负责了

C.你以往表现都很不错的，希望你不要再犯这样的错误

D.你这么聪明的人，怎么会犯这样的错误

【答案】：B

【解析】在批评他人时，应采用委婉、客观和积极引导的方式，避免使用过