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人教版四年级语文上册：12、小木偶的故事
做做小演员请同学们根据老师说的词语来表演人的表情，看谁表演得最像！兴高采烈得意洋洋开怀大笑垂头丧气火冒三丈愁眉苦脸大吃一惊
想一想：课文主要讲了一个什么故事？请同学们自由读课文，要求做到正确、流利，边读边思考问题。
填空：课文先写了老木匠做了一个()，并在它的脸上添上了（）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的帮助下，有了（）。
笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。从哪里看出“只会笑是远远不够的”？
因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有（）的日子，所以只会笑，那可是远远不够的。伤心
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
堂上练习请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情的词语：“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头，（）地回答。“脑袋很疼。”小木偶是一副（）的表情。讨论：小木偶有了这些表情后，说这些话时结果又会是怎样呢？
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布置作业：那可爱的小木偶，在小女巫的帮助下，拥有了人类所有的表情，他以后的生活将会是怎样的呢？请同学们续编这个故事并把它写下来。。
设计者：广州市萝岗区永岗小学罗远林
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