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科技创新主题班会策划及发言稿模板

一、班会主题

点亮创新之光，勇担时代使命——我的科技畅想

二、班会背景与目标

背景：在全球科技飞速发展的今天，创新已成为推动社会进步的核心动力。青少年作为国家未来的建设者和接班人，其科学素养与创新精神的培养至关重要。本次班会旨在搭建一个平台，引导同学们认识科技创新的重要性，激发探索兴趣，培养创新思维，鼓励动手实践。

目标：

1.认知层面：帮助同学们了解科技创新的基本概念、重大意义及其在日常生活中的具体体现，感受科技魅力。

2.情感层面：激发同学们对科学探索的好奇心与热情，树立勇于尝试、不怕失败的创新意识。

3.能力层面：引导同学们初步学习观察、思考、提问和动手解决问题的方法，培养初步的创新思维和实践能力。

4.行动层面：鼓励同学们将创新意识融入日常学习与生活，积极参与科技实践活动，为未来投身科技创新打下基础。

三、班会准备

1.场地布置：教室环境整洁，可适当布置科技相关的海报、图片（如著名科学家画像、重大科技发明图片），营造科技氛围。准备多媒体设备（电脑、投影仪、音响）。

2.物资准备：

*PPT课件（包含班会流程、科技案例、互动问题等）。

*短视频素材（如科技创新成果展示、科学家小故事等）。

*便签纸、笔（供同学们记录想法、提问）。

*小型互动道具（如用于创新思维小游戏的简单材料，视具体环节设计而定）。

*（可选）邀请有科技特长或曾参与科技竞赛的同学分享。

3.人员分工：主持人（1-2名，负责串联流程、引导互动）、PPT操作员、素材收集员、小组讨论组织者（可由班干部或提前指定同学担任）。

四、班会流程设计(总时长约45分钟)

第一环节：科技启航——引人入胜的开场(约5分钟)

形式：视频导入+主持人引言

内容与流程：

1.视频播放：播放一段时长1-2分钟的精彩科技短片，内容可以是近年来全球瞩目的科技突破（如人工智能应用、航天探索、生命科学进展等），或贴近学生生活的趣味科技发明。

2.主持人开场：

*问候同学们，点明班会主题。

*引导同学们思考观看视频后的感受，提问：“刚刚的视频中，哪些科技成果让你印象最深刻？你觉得科技给我们的生活带来了哪些改变？”

*简要阐述举办本次班会的目的和意义，激发同学们的参与兴趣。

(发言稿模板-主持人)

“亲爱的同学们，大家好！今天，我们将一同踏上一段奇妙的‘科技创新’之旅。在开始之前，让我们先来看一段短片，感受一下科技的魅力。（播放视频）……怎么样，是不是觉得非常震撼？从浩瀚宇宙到微观世界，从智能生活到未来畅想，科技的力量无处不在，它正以前所未有的速度改变着我们的世界，也改变着我们每个人的生活。那么，科技究竟是什么？创新又离我们有多远？今天，就让我们一起走进‘点亮创新之光，勇担时代使命——我的科技畅想’主题班会，共同探索，共同学习，共同畅想！”

第二环节：科技探秘——创新是什么？为什么？(约10分钟)

形式：主题讲解+案例分享+互动问答

内容与流程：

1.什么是科技创新：

*主持人或老师用通俗易懂的语言解释“科技”和“创新”的概念，强调创新并非遥不可及，它可以是重大发明，也可以是对现有事物的改进和优化，甚至是一个新的想法。

*举例：从古代的四大发明到现代的互联网、智能手机，再到同学们身边可能出现的小发明、小改进。

2.为什么要科技创新：

*国家发展层面：科技创新是国家竞争力的核心，是实现民族复兴的关键。

*社会进步层面：科技创新推动生产力发展，改善生活质量，解决全球性问题（如环境、健康）。

*个人成长层面：培养创新思维有助于提升解决问题的能力，适应未来社会发展需求。

3.互动提问：“提到科技创新，你首先会想到什么？你认为我们青少年为什么要关注科技创新？”邀请2-3名同学简短发言。

(发言稿模板-主持人/讲解人)

“看完刚才的视频，相信大家对科技已经有了一些直观的感受。那么，究竟什么是‘科技创新’呢？简单来说，科技就是科学技术，而创新就是‘破旧立新’，是想出新方法、建立新理论、做出新东西。它不只是那些高深莫测的实验室成果，比如我们身边……（可举一个贴近学生生活的小创新例子，如某款APP的便利功能、学习用品的巧妙设计等）。那么，我们为什么如此强调科技创新呢？因为……（结合上述三个层面简要阐述）。现在，我想听听大家的看法，提到科技创新，你首先会想到什么？”

第三环节：创新火花——我们身边的创新与思考(约15分钟)

形式：小组讨论+创意分享+思维游戏/案例分析

内容与流程：

1.“我身边的科技”分享：

*引导同学们思考并列举：“在我们的日常生活、学习中，有哪些科技产品或