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小学语文教师专业知识与创新能力的关系;遵照学生的()和(),选择教学方
1、语文课程的基本理念有()、()、()、略O
)2、语文课程的基本特点是(9、语文教学要重视语文的(八()和(),重视
3、()是学生学好其他课程的基础,也是学生面发展和()的训练,给学生打下扎实的语文基础。102)、汉语拼音教学尽量
终身发展的基础有(),宜以()和()为主,与学说一般活、识字教学相结
4、应当让学生更多地接触语文材料,在大量的()中掌握运用语文的规合。
律11、阅读是()、认识世界、发展思维、()的重要途
5、语文课程目的根据()、()、()三个维度径。阅读教学是()、()、()之间
设对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有(人
6、语文学科个阶段目的分别从()()()()、()和评价的能力。
()(:,五个方面提出规定。12、()能力是语文素养的基本体现,在写作教学中应重视培养
7、自然风光、()、民俗风情、()、学生()、思索、()、()的能力,规定学生
()以及()等也都可以成为语要说()、()、(),不说()、
文课程的资源。()、(),激发学生展开想象和幻想,鼓励些想象中的事物。
8、教学提义:充足发挥肺生双方4会中的()和();在教近13、写作的评价要根据各学段的目的,综合考察学生作文水平的发展状况,
学中努力体现语文的()和();重视()、应重视对写作的()、()评价,如:与否有写作的爱好和良好
)、()的对的导向;对的处理()的(),与否体现了(),对()应予鼓励。对写作
的评价还要亚视对()准备过程的评价,重视对()字)(阅读)(写作)(口语交际)四个方面提出规定。
的评价,采用()评价方式。14、古诗名句填空:欲穷千里7、自然风光、(文物古迹)、民俗风情、
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