2026年福州新区（长乐区）教育人才校园招聘备考题库完整答案详解.docxVIP

2026年福州新区（长乐区）教育人才校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某日，蒋某在马路上闯红灯，被交警李某拦下，李某口头作出罚款20元的处罚决定，并要求蒋某当场缴纳。蒋某要求李某出具书面处罚决定和罚款收据，李某认为相关规定路人皆知，蒋某的要求属于强词夺理，便拒绝听取其申辩。对该处罚决定，下列说法正确的是（）。

A.该处罚决定无效

B.该处罚决定不成立

C.该处罚决定违法

D.该处罚决定可以撤销

【答案】：B

【解析】行政处罚不成立是指行政处罚决定还不成其为具体行政行为。行政处罚不成立的条件是行政机关及其执法人员在作出行政处罚决定之前，不依照行政处罚法的有关规定向当事人告知给予行政处罚的事实、理由和依据，或者拒绝听取当事人的陈述、申辩。行政处罚无效是指行政处罚自始至终没有法律效力。行政处罚违法是指行政机关作出的行政处罚决定违反了法律法规的规定。行政处罚可撤销是指行政处罚存在一定瑕疵，经法定程序可以予以撤销。在本题中，交警李某拒绝听取蒋某申辩，根据《中华人民共和国行政处罚法》规定，行政机关及其执法人员在作出行政处罚决定之前，拒绝听取当事人的陈述、申辩，行政处罚决定不能成立。所以该处罚决定不成立。

2、“马后炮”强调的是在行政活动中要做好（）工作。

A.事后监督

B.事中监督

C.事前监督

D.过程监督

【答案】：C

【解析】“马后炮”意思是事情已经发生才采取行动，强调的是在事情结束后进行相关行为。在行政活动中，事后监督就是在行政行为完成之后进行的监督。而事中监督是在行政活动进行过程中开展的；事前监督是在行政活动开始之前实施的；过程监督强调对行政活动整个过程的监控。所以“马后炮”强调在行政活动中要做好事后监督工作。

3、在标准状况下，下列均属于固体可燃物质的是（）。

A.硫磺、石蜡

B.甲烷、面粉

C.乙烷、酒精

D.涂料、沥青

【答案】：A

【解析】本题可根据各物质在标准状况下的状态以及是否可燃来判断正确选项。标准状况通常指温度为0℃（273.15K）、压强为101.325kPa的状况。硫磺和石蜡在标准状况下均为固体，且二者都具有可燃性，属于固体可燃物质。甲烷在标准状况下是气体；面粉虽然是固体且可燃，但甲烷不符合题目中“均属于固体”这一要求。乙烷在标准状况下是气体；酒精即乙醇，在标准状况下是液体，二者都不满足“均属于固体”的条件。涂料是一种具有多种形态的物质，它可以是液体、固体粉末等不同形态，并非都以固体形式存在；虽然沥青在标准状况下是固体且可燃，但涂料不满足题目要求。综上，均属于固体可燃物质的是硫磺和石蜡。

4、以组织文化和组织经营业绩为标准，科特尔和赫斯科特将组织文化分为策略合理型、灵活适应型和（）。

A.僵化型

B.强力型

C.活力型

D.官僚型

【答案】：B

【解析】以组织文化和组织经营业绩为标准，科特尔和赫斯科特将组织文化分为策略合理型、灵活适应型和强力型。策略合理型组织文化强调组织文化要与企业经营策略合理匹配；灵活适应型组织文化能使组织快速适应市场环境变化；强力型组织文化具有强大的凝聚力和影响力，对组织经营业绩起到重要作用。而僵化型并非科特尔和赫斯科特分类中的类型，活力型通常不属于该分类范畴，官僚型同样不是此分类下的内容。所以正确答案是强力型。

5、在公文版记中，印发机关和印发日期一般用（）。

A.4号仿宋体字

B.3号仿宋体字

C.4号楷体字

D.3号楷体字

【答案】：A

【解析】在公文版记中，印发机关和印发日期一般使用4号仿宋体字。这是公文格式方面的规范要求，使用特定字号和字体有助于保证公文的规范性和严肃性，便于阅读和存档。所以正确答案是4号仿宋体字。

6、经济增长中要素投入结构调整的基本方向是：由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、（）、管理创新转变

A.优化资本

B.劳动者素质提高

C.扩大内需

D.产业协调发展

【答案】：B

【解析】经济增长中要素投入结构调整的基本方向是改变以往主要依靠增加物质资源消耗的发展模式，转向更多依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新。科技进步可以提升生产效率和产品质量，劳动者素质提高能为经济发展提供更优质的人力资源，管理创新则有助于优化资源配置和提高组织运营效率。优化资本主要侧重于资金的合理配置和有效利用，它并非是要素投入结构调整的基本方向核心表述；扩大内需是刺激经济增长的一种策略，主要从需求侧来促进经济，并非要素投入结构调整方面的关键转变方向；产业协调发展强调产业之间的协同关系，以实现经济的均衡发展，也不是要素投入结构调整基本方向所强调的内容。因此该题应选择劳动者素质提高这一选项。

7、科学界定政府总体职能、科学配置和划分政府职能，以政府职能是否顺利实现来检验政府机构设置的合理性，这主