高一班主任新学期工作计划模板.docxVIP

新学期伊始，我接手高一年级新生班级。面对这群刚刚告别初中生涯、满怀憧憬与些许迷茫踏入高中校门的孩子们，班主任工作的核心在于引导他们顺利完成从初中到高中的过渡，帮助他们建立新的集体归属感，培养良好的学习习惯与行为规范，为未来三年的高中学习生活奠定坚实基础。为此，特制定本学期工作计划。

一、指导思想

以学校的教育方针和德育工作计划为指导，紧密围绕高一年级组的工作部署，结合本班学生的实际情况，坚持“立德树人”的根本任务，注重学生的全面发展和个性成长。通过营造积极向上、团结互助的班级氛围，激发学生的内在潜能，培养学生的责任感、使命感和集体荣誉感，努力将本班建设成为一个学风浓厚、纪律严明、充满活力的优秀班集体。

二、工作目标

1.班风学风建设：初步形成积极向上、勤奋好学、团结友善、遵守纪律的班风和严谨、踏实、高效的学风。

2.思想品德教育：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的道德品质和公民素养。

3.学业指导与习惯养成：指导学生适应高中学习特点，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯和时间管理能力。

4.班级常规管理：建立健全班级规章制度，实现班级管理的规范化、民主化，培养学生的自我管理能力。

5.家校沟通协作：构建良好的家校合作关系，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

6.关注个体发展：了解每一位学生的特点和需求，关注特殊学生群体，促进学生的个性发展和心理健康。

三、主要工作措施与具体安排

（一）开学初阶段：稳定适应，夯实基础（开学第一个月）

1.新生入学教育：

*组织学生学习校规校纪，明确高中阶段的行为规范和学习要求。

*开展“认识高中”主题班会，帮助学生了解高中学习生活的特点和挑战，做好心理调适。

*带领学生熟悉校园环境，了解学校各项设施的使用。

2.班级组建与团队建设：

*民主选举或任命临时班委，明确职责，引导班委开展工作，培养学生的责任意识和服务精神。

*组织形式多样的破冰活动和团队建设游戏，促进同学间的相互认识和了解，营造团结友爱的氛围。

*指导学生制定个人新学期目标，并在班级内进行分享交流。

3.建立班级规章制度：

*组织学生共同讨论、制定班级公约，包括考勤、作业、卫生、自习、礼仪等方面，增强学生的规则意识和主人翁责任感。

*明确班级奖惩制度，做到公平公正公开。

4.第一次家长会：

*向家长介绍学校及年级的基本情况、班级管理理念和本学期工作计划。

*与家长沟通学生在校表现的初步观察，了解学生在家情况，共同探讨教育方法。

*建立班级家长微信群或QQ群，方便日常沟通。

（二）学期中阶段：深化管理，促进发展（第二至第四个月）

1.班风学风建设深化：

*主题班会常态化：围绕理想信念、感恩励志、诚信友善、学习方法、心理健康、安全教育等主题，每月至少开展一次有质量的主题班会。

*学习小组建设：鼓励学生根据学科特长和兴趣组建学习小组，开展互助学习，共同攻克学习难关，培养合作精神。

*营造学习氛围：通过设立学习园地、优秀作业展示、学习经验交流会等形式，激发学生的学习积极性。

*关注后进生：建立后进生档案，分析原因，制定帮扶计划，多鼓励、多指导，必要时与科任教师共同商议辅导策略。

2.思想品德教育强化：

*利用重要节日、纪念日开展爱国主义、集体主义教育活动。

*关注学生日常行为表现，及时进行教育引导，培养学生良好的道德习惯。

*鼓励学生参与学校组织的各项德育活动和社会实践活动。

3.学业指导与习惯培养：

*定期与科任教师沟通，了解学生各学科学习情况，及时反馈给学生和家长。

*指导学生进行阶段性学习总结，反思学习方法，调整学习策略。

*强调预习、听讲、复习、作业、总结等学习环节的重要性，督促学生养成良好习惯。

*关注学生的时间管理，引导学生制定合理的学习计划。

4.班级常规管理精细化：

*严格执行班级规章制度，加强日常考勤、卫生、自习纪律等方面的检查与督促。

*培养学生的自我管理能力，逐步实现学生自主管理班级事务。

*定期召开班委会，听取工作汇报，指导班委开展工作，培养学生干部的组织协调能力。

*关注班级公物管理，培养学生爱护公共财物的意识。

5.家校沟通常态化：

*通过电话、微信、家长会、家访等多种形式，定期与家长沟通学生在校的学习、思想、行为表现。

*及时向家长反馈学校和班级的重要通知和活动信息。

*邀请有经验的家长分享教育心得，形成家校教育合力。

6.关注学生身心健康：

*密切关注学生的情绪变化和心理状态，定期开展心理健康教育主题班会或讲座。

*对于出现心理困扰的学