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班级管理秋季学期工作计划书

一、引言

金秋送爽，新学期伊始，为确保班级各项工作有序、高效开展，营造积极向上、团结和谐的班级氛围，促进学生全面发展，特制定本学期班级管理工作计划。本计划旨在明确工作方向，细化工作内容，力求通过科学的管理与悉心的引导，使班集体建设迈上新台阶，助力每一位学生在新学期学有所获、思有所进、行有所成。

二、指导思想

本学期班级管理工作将以学校的教育方针和工作要求为根本遵循，立足于本班学生的年龄特点与实际发展状况，秉持“以生为本，德育为先，全面发展”的理念。注重培养学生的核心素养，关注个体差异，激发学生内在潜能，努力将本班建设成为一个学风浓厚、纪律严明、充满活力、富有凝聚力的优秀班集体。

三、工作目标

1.思想品德教育：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强集体荣誉感与责任感，培养良好的道德品质和行为习惯，弘扬中华优秀传统文化，提升学生的思想觉悟和文明素养。

2.学习习惯养成：营造积极主动的学习氛围，培养学生课前预习、专心听讲、勤于思考、乐于提问、及时复习、认真完成作业等良好学习习惯，引导学生掌握科学的学习方法，提升自主学习能力。

3.班级文化建设：打造具有本班特色的班级文化，包括班级公约的共同遵守、班级环境的美化布置、班级活动的精心组织，增强班级凝聚力和向心力，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染。

4.常规管理优化：严格执行学校的各项规章制度，细化班级日常管理，包括考勤、卫生、纪律、两操等，做到有规可依、有章可循，培养学生的规则意识和自律能力。

5.学生全面发展：关注学生的身心健康，鼓励学生积极参与体育锻炼和各项文体活动，培养兴趣爱好，促进学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展。

四、主要工作措施与具体安排

（一）班风学风建设：夯实基础，营造氛围

1.期初动员与目标引领：开学第一周，组织“新学期，新起点，新期望”主题班会，引导学生回顾过往，展望未来，明确个人与班级新学期的奋斗目标。鼓励学生制定个人学习计划，并在班级内进行分享与交流，形成互相激励的氛围。

2.班级公约的修订与践行：组织学生共同讨论、修订班级公约，使其更贴合本班实际，更具操作性。通过班会、晨会等形式强化公约意识，引导学生自觉遵守，将公约内化为行为准则。设立“班级小卫士”岗位，监督公约执行情况，及时表扬先进，纠正不足。

3.学习小组的有效运作：根据学生学习情况与个性特点，合理划分学习小组。明确小组职责与合作机制，鼓励学生在预习、复习、作业完成及问题探讨中互助合作，共同进步。定期组织小组学习成果展示与经验交流，激发小组活力。

4.榜样示范与正面激励：定期开展“学习之星”、“进步之星”、“文明之星”等评选活动，树立班级榜样，发挥榜样的示范引领作用。通过班级宣传栏、口头表扬等多种形式，肯定学生的点滴进步，营造“比学赶帮超”的良好学风。

（二）班级常规管理：精细规范，养成习惯

1.班级组织架构的完善：开学初进行班干部换届选举或民主评议，选拔有责任心、有能力、甘于奉献的班干部队伍。明确各班干部职责，定期召开班干部会议，指导其开展工作，培养其组织协调能力和服务意识。建立班干部轮岗机制，让更多学生参与班级管理。

2.日常行为规范的强化：利用晨会、班会等时间，组织学生学习《中小学生守则》及学校的各项规章制度，结合具体案例进行讲解，使学生明辨是非。加强对课堂纪律、课间秩序、仪容仪表、卫生习惯等方面的检查与督促，做到常抓不懈，促使学生养成良好行为习惯。

3.卫生与环境管理：细化卫生区域分工，责任到人。建立每日“两扫”制度，确保教室及公共区域干净整洁。定期组织“班级大扫除”和“卫生评比”活动，培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯。引导学生参与班级环境美化，打造温馨舒适的学习家园。

4.考勤与安全管理：严格执行考勤制度，关注学生出勤情况，及时与缺课学生家长联系，了解原因。加强安全教育，包括交通安全、消防安全、饮食安全、防溺水安全、校园活动安全等，提高学生安全防范意识和自我保护能力。定期进行安全隐患排查，防患于未然。

（三）学生思想道德与心理健康教育：润物无声，塑造品格

1.主题教育活动的开展：结合重要节日、纪念日及社会热点问题，开展系列主题班会活动，如“教师节感恩”、“国庆节献礼”、“诚信伴我行”、“网络文明我先行”等，引导学生在活动中感悟、在体验中成长，提升思想道德水平。

2.个体关注与心理疏导：深入了解每一位学生的思想动态、兴趣爱好、家庭情况等，建立学生个人档案。对于学习困难、行为有偏差或情绪有波动的学生，给予更多的关注与关爱，通过个别谈心、小组辅导等方式进行引导和帮助。必要时，与学校心理辅导老师沟通，寻求专业支持。

3.培养责任与担当意识：鼓励学生参与班级管理和学校