2026年漯河市自然资源和规划局所属事业单位人才引进备考题库及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2026年漯河市自然资源和规划局所属事业单位人才引进备考题库

第一部分单选题(50题)

1、领导者将主要精力聚焦于某些重要的例外情况，即非常好或者特别坏的事情，这属于行政控制中的（）。

A.例外原则

B.特别行政原则

C.事前控制原则

D.比例原则

【答案】：A

【解析】此题目考查行政控制中的原则。题干描述领导者把主要精力集中于非常好或特别坏的重要例外事情，这与例外原则相契合。例外原则强调对超出一般情况的特殊事件给予特别关注和处理，符合题干中领导者关注重要例外事情的描述。而特别行政原则并非行政控制的常见原则；事前控制原则侧重于在事情发生之前进行控制，与题干中关注例外事情的表述不符；比例原则主要是指行政行为应与行政目的成比例，与题干内容无关。所以该题答案是例外原则。

2、公文草稿的特点不包括（）。

A.尚未定型

B.非正式

C.无效力

D.未审核

【答案】：D

【解析】公文草稿是公文在正式撰写之前的原始稿件，它具有尚未定型的特点，处于不断修改完善的过程中，还未形成最终确定的文本；它是非正式的，不属于正式发布的文件；同时它是没有效力的，不能作为正式的依据来执行。而草稿在撰写过程中是需要进行审核的，审核也是草稿完善的步骤之一，所以“未审核”不属于公文草稿的特点。

3、在我国，公民无论是信教还是不信教，亦或是信仰何种宗教，都属于公民自由选择的权利，任何人都不得强行干涉。这表明我国（）。

A.实行宗教信仰自由政策

B.坚持宗教独立自主自办的原则

C.依法加强对宗教事务的管理

D.倡导宗教与社会主义社会相适应

【答案】：A

【解析】题干强调公民有自由选择信教或者不信教，以及选择信何种宗教的权利，且不受强行干涉，这充分体现了我国实行宗教信仰自由政策，即公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由。而坚持宗教独立自主自办的原则主要侧重于我国宗教不受外国势力支配；依法加强对宗教事务的管理是指政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理；倡导宗教与社会主义社会相适应是引导宗教界人士和信教群众热爱祖国、拥护社会主义制度等。这些都与题干所强调的公民宗教信仰自由的核心内容不直接相关。所以该题答案体现的是我国实行宗教信仰自由政策。

4、四个机关联合发文。签发时，甲机关负责人签署“同意”，并注明姓名和日期；乙机关负责人仅签了姓名；丙机关负责人画圈并写上日期；丁机关负责人因出差，委托其他负责人代签了姓名和日期。关于四个机关的签发能否被视为同意发文，下列判断正确的是（）。

A.只有甲同意

B.只有甲和乙同意

C.只有丙不同意

D.四个机关都同意

【答案】：D

【解析】在公文签发环节，不同的签署方式通常都代表了同意发文的意思。甲机关负责人明确签发了“同意”，并署有姓名和日期，这显然是明确表示同意发文。乙机关负责人只签了姓名，在公文签发的实践中，签署姓名一般就意味着对文件内容的认可和同意发文。丙机关负责人只画了个圈，写上日期，在公文处理习惯里，这种圈阅行为通常也被视为同意发文，圈阅加日期是表达同意的一种常见方式。丁机关负责人出差委托其他负责人代签了姓名和日期，根据相关规定，经负责人授权委托代签也是有效的同意发文的方式。所以四个机关的签发都能被视为同意发文。

5、下列属于最典型的事前行政监督的是（）。

A.质询

B.听证会制度

C.人大代表视察

D.国政调查

【答案】：B

【解析】事前行政监督是在行政活动开始之前进行的监督，目的是防患于未然。质询是指立法机关议员个人或集体以书面或口头方式就政府行政活动有关事项向政府首脑或部长提出问题，要求其即席或书面答复，这通常是在行政行为实施过程中或实施后，对行政机关进行的监督，不属于事前监督。听证会制度是行政机关在做出影响行政相对人权益的行政行为之前，由行政机关告知决定理由和听证权利，行政相对人表达意见、提供证据以及行政机关听取意见、接纳证据并作出相应决定等程序所构成的一种法律制度。它是在行政行为作出前，充分听取各方意见，对行政行为进行监督和规范，属于典型的事前行政监督。人大代表视察是人大代表了解政府工作情况、监督政府工作的一种方式，一般是在行政活动开展过程中或完成后进行，以检查工作效果、发现问题等，不属于事前监督。国政调查通常是针对已经发生的行政事件或问题进行调查，以查明事实、追究责任等，是事后的监督行为，并非事前监督。所以最典型的事前行政监督是听证会制度。

6、下列关于民族区域自治的说法错误的是（）。

A.自治机关有管理地方财政的自治权

B.自治机关可单独安排和管理地方性的经济建设事业

C.人民代表大会依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例

D.自治机关自主地管理本地方的教育、科学、文化、卫生、体育事业