六年级语文《穷人》教学设计——人性光辉，善良底色.docxVIP

六年级语文《穷人》教学设计——人性光辉，善良底色

一、教学目标

知识与能力

1.正确读写“汹涌澎湃、slots（此处替换为合适词汇‘湿淋淋’）、抱怨”等生字词，理解重点词语在语境中的表达效果。

2.梳理故事情节，概括桑娜和渔夫的形象特点，掌握环境描写、心理描写的作用。

过程与方法

通过角色朗读、批注式阅读、小组合作探究，体会人物对话与心理活动的内在联系，感受作者通过细节塑造人物的技巧。

情感态度与价值观

感悟桑娜和渔夫在苦难中坚守善良的高尚品格，理解“贫穷”与“富有”的辩证关系，培养同情心与责任意识。

二、教学重难点

重点

1.分析环境描写对烘托人物心情的作用（如渔家小屋的“温暖舒适”