2025-2026学年苏教版（2024）小学科学三年级上册（全册）每课知识点清单.docxVIP

2025-2026学年苏教版(2024)小学科学三年级上册(全册)每课知识点清单

目录

1单元研究土壤

1土壤里面有什么

2不同的土壤

3肥沃的土壤

4植被与土壤

2单元固体和液体

5认识液体

6认识固体

7固体的混合与分离

8固体、液体的混合与分离

3单元地球上的水体

9河流与湖泊

10地下水

11海洋

12珍惜水资源

4单元空气的性质

13吹气球

14称空气

15热气球

16风的形成

5单元材料的演变

17天然材料与人造材料

18纺织材料

19建筑材料

20纳米材料

专项学习像工程师那样

第一单元研究土壤

1、土壤里面有什么

(1)核心知识点

①土壤的组成成分：包含固体颗粒(沙、黏土、粉沙)、腐殖质(动植物腐烂后的物质，黑色或褐色)、水、空气，还有少量微生物(如细菌、真菌，肉眼难见)。

②土壤成分的观察方法：

看：用放大镜观察固体颗粒大小、腐殖质颜色；

摸：捻一捻，沙颗粒粗、黏土细腻；

闻：新鲜土壤有泥土味(腐殖质的气味);

筛：用不同孔径的筛子分离沙和黏土(沙留在粗筛，黏土漏下);

③各成分的作用：沙和黏土支撑植物根系，腐殖质提供养分，水和空气满足植物生长需求(如根系呼吸需要空气)。

(2)探究实践：分组采集校园或公园的土壤样本，用“看、摸、闻、筛”的方法观察，填写“土壤成分记录表”(如“沙颗粒占比多少”“是否看到腐殖质”),对比不同地点(如树下、操场边)土壤成分的差异。

2、不同的土壤

(1)核心知识点

①土壤的分类及特点：

沙质土：颗粒大、空隙大，渗水快、保水差，手感粗糙(如沙滩上的土);

黏质土：颗粒小、空隙小，渗水慢、保水好，手感黏腻(如稻田里的土);

壤土：颗粒大小适中、空隙适中，渗水和保水能力均衡，手感松软(如菜园里的土);

②土壤与植物的匹配：沙质土适合种耐旱作物(花生、红薯),黏质土适合种喜湿作物(水稻、莲藕),壤土适合种多种作物(蔬菜、小麦),因土壤特性匹配植物生长需求。

(2)探究实践：准备沙质土、黏质土、壤土各一份，做“渗水实验”——三个透明杯子底部扎小孔，分别装等量三种土壤，上方倒等量水，

观察并记录“哪杯渗水最快”“哪杯渗水最慢”,分析结果与土壤特点的关系。

3、肥沃的土壤

(1)核心知识点

①土壤肥力的关键：腐殖质含量越高，土壤越肥沃，腐殖质能为植物提供氮、磷、钾等养分，让植物长得更茂盛。

②增加土壤肥力的方法：

施有机肥(如动物粪便、堆肥，腐烂后形成腐殖质);

种植绿肥(如紫云英，翻入土壤后腐烂成腐殖质);

轮作(不同作物交替种植，避免土壤养分过度消耗);

③土壤肥力的破坏：过度使用化肥(导致土壤板结)、暴雨冲刷(带走腐殖质)、过度开垦(破坏土壤结构),会让土壤变贫瘠。

(2)探究实践：收集“肥沃土壤”(菜园土)和“贫瘠土壤”(操场沙质土),分别装入花盆，种上相同的小苗(如绿豆苗),每周浇等量水，观察2周，记录“哪盆小苗长得高、叶片绿”,讨论“肥沃土壤对植物生长的影响”。

4、植被与土壤

(1)核心知识点

①植被对土壤的保护作用：植物根系能固定土壤颗粒，防止暴雨、大风把土壤冲走(减少水土流失);植物落叶腐烂后能增加土壤腐殖质，提高肥力。

②破坏植被的后果：乱砍滥伐、过度放牧会导致地表裸露，暴雨时土壤易被冲刷(如山坡无树，下雨后泥土流失),长期会形成荒地。

③保护土壤的措施：植树造林(尤其是山坡、河岸)、退耕还林(把开垦的荒地种上树)、禁止过度放牧，通过植被保护土壤生态。

(2)探究实践：做“植被保护土壤模拟实验”——两个浅盘，一个铺土壤并种上小草(模拟有植被),一个只铺等量土壤(模拟无植被),用喷壶模拟暴雨(从相同高度浇等量水),观察“哪盘土壤流失更多”“流出的水更浑浊”,总结植被的保护作用。

第二单元固体和液体

5、认识液体

(1)核心知识点

①液体的基本特性：没有固定形状(会随容器形状改变，如装在杯子里是圆柱形，倒在盘子里是扁平状)、具有流动性(会从高处流向低处),但有固定体积(如100毫升水，装在不同容器里体积不变)。

②常见液体及特点：

水：无色、无味、透明，流动速度较快；

牛奶：白色、有奶味，流动速度与水接近；

食用油：淡黄色、有油味，比水黏稠，流动速度较慢；

蜂蜜：深黄色、有甜味，黏度大，流动速度最慢；

③液体的黏度：黏度越大，流动越慢(如蜂蜜黏度食用油水),黏度是液体的重要特性之一。

(2)探究实践：准备水、食用油、蜂蜜三种液体，在倾斜的塑料板 (倾斜角度相同)上分别滴等量液体，同时开始计时，观察“哪种液体先流到板底”“哪种最慢”,记录时间，分析“黏度与流动速度的关系”。

6、认识固体

(1)核心知识点

①固体的基本特性：有固定形状(如正方体木块、球形弹珠，形状不