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2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系;1.掌握空间两条直线间的位置关系,理解异面直线的定义中“不同在”的含义.
2.知道两条异面直线所成角的意义,掌握两条直线垂直的含义.
3.理解并掌握公理4和等角定理,并能解决有关问题.;1.异面直线
(1)概念:不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线.
(2)图示:如图,为了表示异面直线a,b不共面的特点,作图时,通常用一个或两个平面衬托.;2.空间两条直线的位置关系;3.公理4;【做一做3】如图,在正方体ABCD-ABCD中,
E,F,E,F分别是AB,BC,AB,BC的中点,
求证:EE∥FF.;【做一做4】已∠BAC=30°,AB∥AB,AC∥AC,∠BAC=(C)
A.30° B.150°C.30°或150° D.60°
:;【例1】已知三条直线a,b,c,a与b异面,b与c异面,则a与c有什么样的位置关系?并画图说明.;【例3】已知E,E1分别是正方体ABCD-A1B1C1D1
的棱AD,A1D1的中点,求证:∠BEC=∠B1E1C1.
证明:如图,连接EE1.
因为E,E1分别是AD,A1D1的中点,
所以AE∥A1E1,且AE=A1E1,
即四边形AEE1A1是平行四边形.
所以AA1∥EE1,且AA1=EE1.
又AA1∥BB1,且AA1=BB1,
所以EE1∥BB1,且EE1=BB1,即四边形BEE1B1是平行四边形.
所以BE∥B1E1.同理可证CE∥C1E1.
又∠BEC与∠B1E1C1的两边方向相同,所以∠BEC=∠B1E1C1.;;【例4】如图,在空间四边形ABCD中,AB=CD,
AB⊥CD,E,F分别为BC,AD的中点,
求EF和AB所成的角的大小.;【变式训练4】如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1
中,AC与BD相交于点O,求直线OB1与A1C1所成
的角的大小.;反思1.求两条异面直线所成的角的一般步骤:
(1)作:根据所成角的定义,用平移法作出两条异面直线所成的角;
(2)证:证明作出的角就是要求的角;
(3)计算:寻找或作出含有此角的三角形,求解计算;
(4)结论:若求出的角是锐角或直角,则它就是所求异面直线所成的角;若求出的角是钝角,则它的补角就是所求异面直线所成的角.
2.过一点作两条异面直线所成的角时,常把这个点取在其中一条直线上的特殊位置,或是图形的特殊点,这样可方便于求这个角的大小.
3.三角形的中位线是立体几何中常用到的线段,是解决立体几何问题最重要的辅助线.
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