小学五年级语文上册习作 “漫画” 老师特点捕捉课件.pptx

一、教学前的认知奠基：理解“漫画”手法的习作内核演讲人

CONTENTS教学前的认知奠基：理解“漫画”手法的习作内核观察指导：如何捕捉老师的“漫画特点”表达训练：如何用“漫画语言”让特点“活起来”实战演练：从片段到成文的进阶指导教学反思：让“漫画老师”成为情感联结的桥梁目录

小学五年级语文上册习作“漫画”老师特点捕捉课件

作为一名有十五年教龄的小学语文教师，我始终认为，习作教学的核心是“唤醒观察”与“激活表达”。当教材将“用‘漫画’手法写老师”作为五年级上册的习作主题时，我便开始思考：如何让孩子们跳出“老师很认真”“老师很严厉”的模板化表达，真正用文字“画”出那个独一无二的、让他们印象深刻