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八年级下册物理教学计划参考

篇1：八班级物理下册教学方案

一、备课组工作思路和目标：

以学校和教学处的工作方案为指导，紧密围绕同学进展，连续提高教学质量，连续总结和探讨高效课堂。

教学和教研相辅相成，协作科组工作，提高备课组队伍的团队力气，提高年轻初三物理的教育教学阅历，注意老师的专业成长，努力把初三物理备课组建设成为学校优秀备组。

二、工作要点

1、加强教学常规建设，确保教学质量稳步提高。制定好初三备课组教学进度表，安排集体备课内容做到目标明确、详细，措施有效。

2、根据教学处要求，进一步落实教学常规工作，确保各备课组教学方案的实施，加强集体备课，按科组安排预备公开课，组织听课评课，反思等。

3、立足高效课堂教学，开展相关课题讨论，乐观参与各级各类教研活动，乐观关怀佛山中考动向。

4．协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。

5．仔细进行质量检测与。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，比较。同时，强调阅卷准时、准时、调整教学策略准时。

6讨论考纲、考试说明和课程标准。课程标准是教学的依据，组织学习20xx年版课程标准，争论学习20xx年新教材，解读中考说明和20xx年佛山中考试卷。

7.开展中考备考讨论，做好初三第一学期的教学工作，为中考总复习打下坚实的基础。参加镇、区、市教研室教学指导活动，研讨提高教学的效率。

8．乐观撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

篇2：八班级物理下册教学方案

一、基本状况

本人任教196、199两个班的物理课，这2个班的同学多数年龄较小，思维活跃，学习目的比较明确，学习态度也比较端正。由于物理是新开设的学科，其本身又有较强的趣味性，信任绝大多数同学对这一学科会有比较深厚的爱好。他们对成长过程中见过的许多新奇事物和新颖现象都有着剧烈的奇怪???心。奇怪???心驱使他们想查找这些现象和事物发生的缘由，这种奇怪???心正是同学创新意识、制造思维的动力和源泉。在教学中培育同学学习爱好，激发同学的求知欲，同学就能乐观主动地去学习物理。但据了解也有少数同学学习目的不明确，存在混日子的现象，还有部分同学的学习爱好可能不够长久，这都是学习的不利因素。

二、教材分析

本学期教学内容为初二物理教材上册。教材内容共六单元，现就六个单元简要分析如下：教材在内容选配上留意从物理学问内部乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上乐观制造条件让同学主动学习，参加实践通过同学自己动手、动脑的实际活动实现同学的全面进展。教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律又保持了学问的结构性。教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章，每章开头都有几个问题提示这一章的主要内容，并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节以及试验、插图、练习中编排了很多启发性问题，点明思路引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”提出了一些值得思索争论的问题促使同学多动脑、多开口。全书通过《科学之旅》，熟悉学习物理最有效的学习方式――科学探究，了解科学探究的基本要素和程序，同学体验感悟科学探究的基本程序和方法，熟悉“如何学习物理”，把握科学探究的技能。把握试验室平安规章和操作技能，熟悉科学探究的主要途径是试验探究。

三、教学目标

通过一学期的物理教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。

1、围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要乐观实践，积累阅历。

2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞同学在课外做一些观看和小实

篇3：八班级下册物理教学方案

八班级下册物理教学方案

学问与技能

1.理解功的概念，知道功的两个要素。

2.知道功的公式W=Fscosθ，会用这个公式计算恒力功。

3.理解正功和负功的概念，知道在什么状况下力做正功或负功。

4.知道什么是几个力对物体所做的总功，知道几个力对物体所做的总功等于这几个力的合力对物体所做的功，也等于各个力分别对物体做功的代数和。

5.了解求变力的功的一般思维方向。

过程与方法

知道做机械功的两个不行缺少的因素：

情感态度与价值观

知道当力与位移方向的夹角大于90°时，