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基于案例推理：解锁学习迁移的新路径

一、引言

1.1研究背景与动机

在教育领域，学习迁移是一个核心概念，它指的是学习者将在一种情境中获得的知识、技能或态度应用到新情境中的能力，对学习效果有着深远的影响。美国心理学家比格曾强调，学习迁移是教育最后必须寄托的柱石，“为迁移而教”也已成为当今学校教育的重要指导理念。例如，当学生掌握了数学中的基本运算规则后，在学习物理中的相关计算时，就能运用这些规则，提高学习效率，这便是学习迁移的体现。学习迁移不仅能提升学习效率，使学生在新的学习任务中节省大量时间，还有助于巩固知识，降低遗忘率，更能促进创新，培养学生的创新思维，使他们能够将不同学科的知识和技能融合