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摘要
目的:孤独症谱系障碍(AutisticSpectrumDisorders,ASD)是一类发生于儿童
期的神经发育障碍性疾病,症状主要表现为社交互动和沟通能力显著受损、兴趣
和行为模式的受限以及行为重复和刻板。共同注意是婴幼儿的一种早期交流技能,
是指两个个体和一个物体或事件之间的三元注意共享的过程,共同注意在婴幼儿
后期的社会交往和语言发展中起着至关重要的作用。孤独症谱系障碍儿童的共同
注意能力存在明显缺陷,这一缺陷会阻碍孤独症儿童在婴幼儿和学龄前期对社会
信息的掌握和学
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