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高中英语课堂教学中培养学生思辨能力的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语课堂教学中培养学生思辨能力的实践策略。通过对当前高中英语教学现状的分析，指出思辨能力培养的重要性，并结合具体教学案例，提出有效的教学方法和策略。研究表明，通过优化教学设计、创设思辨情境、加强师生互动等措施，可以有效提升学生的思辨能力，促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：高中英语；思辨能力；教学实践；教学方法；综合素质

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，高中英语教学不仅仅是语言知识的传授，更应注重学生思维能力和综合素质的培养。思辨能力作为学生综合素质的重要组成部分，对其未来的学习和生活具有