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小学班级图书角阅读评价体系构建与实施策略论文

摘要：本文旨在构建小学班级图书角阅读评价体系，并提出实施策略。通过分析图书角阅读评价的内涵与外延，结合实际教学经验，提出具有针对性的评价体系构建方法与实施措施，以期提高小学生的阅读兴趣和阅读能力，促进班级阅读氛围的营造。

关键词：小学班级；图书角；阅读评价体系；实施策略

一、概念阐述

（一）图书角阅读评价体系的内涵与目标

1.图书角阅读评价体系的内涵

图书角阅读评价体系，是指在一定时期内，对小学生图书角阅读活动进行系统、全面的评价，旨在了解学生阅读状况、激发阅读兴趣、提高阅读能力的一种评价方式。它包括对学生阅读过程、阅读成果和阅读态度等方面的评价