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四年级下册语文《天窗》新授巩固课件演讲人
04/巩固与作业设计:分层推进,强化学习效果03/教学过程设计:以想象为线,实现语言与思维的共生02/教学目标与重难点:明确教学的核心任务01/教材与学情分析:把握教学的起点与方向06/板书设计:可视化呈现核心内容05/|层次|作业内容|07/天窗→唯一慰藉目录
作为一名深耕小学语文教学十余年的一线教师,我始终认为,经典课文的教学不仅要完成语言文字的训练目标,更要通过文本与儿童生活的联结,唤醒他们对生活的观察、对想象的珍视。今天,我将以茅盾先生的《天窗》为例,从教材分析、学情把握、教学目标、教学过程到巩固拓展,系统呈现这篇课文的新授与巩固设
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