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教育原理考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育与生产劳动相脱离的社会是（）

A.原始社会B.古代社会C.资本主义社会D.社会主义社会

2.提出“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

4.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

5.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育教学规律

7.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法

8.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

9.学校对学生进行德育的基本途径是（）

A.政治课与其他学科教学B.课外校外活动

C.班主任工作D.共青团活动

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

答案：1.B2.C3.A4.D5.D6.D7.A8.B9.A10.B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会功能包括（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

2.下列属于原始社会教育特点的有（）

A.教育无阶级性B.教育与生产劳动相融合

C.教育在社会生产生活中进行D.教育手段极为简单

3.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

4.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

5.课程的类型有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

6.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导与学生主体相统一

7.常用的教学方法有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

8.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.共青团及少先队组织的活动D.班主任工作

9.良好班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.健全的组织结构

C.共同的生活准则D.平等、心理相容的氛围

10.教育现代化的主要内容有（）

A.教育观念现代化B.教育内容现代化

C.教育管理现代化D.教师素质现代化

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育的个体功能和社会功能是背道而驰的，强调个体功能会削弱社会功能。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.教师的根本任务是传授知识。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

6.教学是实现教育目的的基本途径。（）

7.德育过程就是品德形成过程。（）

8.班级授课制的优点之一是能够充分照顾学生的个别差异。（）

9.班主任应该成为学生的“导师”，而不仅仅是“管理者”。（）

10.教育现代化就是指学校设施的现代化。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的相对独立性。

答案：教育的相对独立性指教育有自身规律，对社会的经济、政治、文化等具有能动作用。表现在：教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性；教育具有历史继承性；教育是一种转化活动的过程。

2.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高