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输液反应应急预案演练脚本(共2篇)

输液反应应急预案演练脚本（第一篇）

场景一：输液反应发生

-时间：上午9:00

-地点：内科病房3号床

-人物：患者李女士（58岁）、责任护士小张、医生王医生

李女士正在病房内安静地输液，责任护士小张像往常一样在病房进行巡视。突然，李女士发出微弱的声音：“护士，我感觉有点冷，身上还痒痒的。”小张立刻停下脚步，快速走到李女士床边，关切地问道：“李阿姨，您先别着急，这种情况什么时候开始的呀？”李女士颤抖着说：“就刚才，没一会儿。”

小张仔细观察李女士的状态，发现她面色苍白，皮肤有散在的皮疹，并且伴有轻微的寒战。小张意识到可能发生了输液反应，迅速查看输液情况，输液速度正常，液体还有三分之一未输完。

小张马上安慰李女士：“李阿姨，您别害怕，我这就给您处理。”她立即关闭输液调节器，停止输液，更换输液器，用生理盐水维持静脉通路。然后，小张快速跑到护士站，拿起电话拨通了医生办公室的电话：“王医生，3号床的李女士在输液过程中出现了面色苍白、皮疹和寒战的症状，我怀疑是输液反应，已经停止输液，用生理盐水维持静脉通路了。”

王医生在电话中果断地说：“我马上过来。”放下电话后，王医生迅速拿起听诊器和病历本，朝着病房快步走去。

场景二：医生评估与处理

-时间：上午9:05

-地点：内科病房3号床

-人物：患者李女士、责任护士小张、医生王医生

王医生赶到病房后，迅速来到李女士床边。他先查看了李女士的生命体征，测量体温为38.5℃，血压100/60mmHg，心率105次/分。接着，王医生仔细询问李女士的感受：“李女士，您现在除了冷和身上痒，还有哪里不舒服吗？”李女士回答：“我觉得有点头晕，胸口也有点闷。”

王医生一边检查李女士的身体，一边对小张说：“目前考虑是输液反应，马上给患者肌肉注射异丙嗪25mg，静脉推注地塞米松5mg。”小张迅速执行医嘱，从治疗室取来药物，严格按照操作规程进行注射。

王医生继续对李女士说：“您别紧张，我们会全力处理的。现在先好好休息，有什么不舒服随时跟我们说。”随后，王医生又对小张交代：“密切观察患者的生命体征和症状变化，每15分钟测量一次体温、血压、心率。”

场景三：上报与药品封存

-时间：上午9:15

-地点：内科病房护士站

-人物：责任护士小张、护士长刘护士长

小张在执行完医嘱后，回到护士站，将患者的情况详细记录在护理记录单上。然后，她找到护士长刘护士长，汇报说：“刘护士长，3号床的李女士发生了输液反应，王医生已经进行了处理，目前患者生命体征基本平稳，但仍有轻微寒战和皮疹。”

刘护士长认真听完汇报后，说：“你做得很对。我们要按照规定进行上报和药品封存。你先通知药剂科和医务科，告知他们患者发生输液反应的情况。”

小张立即拿起电话，分别联系了药剂科和医务科，详细说明了患者的情况和处理经过。之后，小张和刘护士长一起回到病房，将剩余的输液液体、输液器和注射器等物品进行封存，并贴上封条，注明患者姓名、科室、住院号、输液时间、药品名称等信息。

场景四：持续观察与沟通

-时间：上午9:30-10:30

-地点：内科病房3号床

-人物：患者李女士、责任护士小张、医生王医生

小张按照王医生的要求，每15分钟到病房为李女士测量一次生命体征，并观察她的症状变化。随着时间的推移，李女士的寒战逐渐减轻，皮疹也有所消退，体温开始下降。

小张每次测量完生命体征后，都会耐心地和李女士沟通：“李阿姨，您感觉怎么样了？现在体温已经降下来一些了，别着急，慢慢就会好起来的。”李女士感激地说：“谢谢你们，你们照顾得很周到。”

王医生也多次来到病房，查看李女士的恢复情况。在10:30时，王医生再次评估李女士的病情，发现她的生命体征已经恢复正常，症状基本消失。王医生对李女士说：“您恢复得很不错，目前情况稳定，再观察一段时间，如果没有问题，就可以继续进行后续的治疗了。”

场景五：总结与改进

-时间：上午11:00

-地点：内科病房护士站

-人物：护士长刘护士长、责任护士小张、医生王医生

演练结束后，护士长刘护士长组织大家进行总结。刘护士长首先肯定了小张在发现输液反应后的及时处理和准确汇报：“小张在这次事件中反应迅速，处理得当，为患者的救治争取了时间。”

接着，王医生对整个治疗过程进行了分析：“在处理输液反应时，及时停止输液、更换输液器和使用抗过敏药物是关键。同时，要密切观察患者的生命体征和症状变化，根据情况及时调整治疗方案。”

小张也提出了自己在演练中的一些体会：“在遇到这种情况时，我有点紧张，以后还需要加强心理素质的锻炼。另外，在药品封存和上报过程中，要更加注重细节，确保信息准确无误。”

刘护士长最后总结说：“这次演练暴露出我们在应急处理过