职业学校校本评审与优化报告.pdfVIP

校本评审报告

作为中职专业学校,一定要高人一步。是教学的蓝本，决定教学的起点，

在此我将本校自主编写的仔细分析，对其优势和不足进行比对，以期得到适合我院教

学特色和实训设备的。

一、分析编写的目的

我校所从事的教育是职业教育，职业教育，从某种意义上来说就是“就业教育”，只

有培养出市场需要的技能型人才，职业教育才能并发展壮大。职业学校只有形成自己

的教育品牌，才具有强劲的市场竞争力。形成与制约教育品牌的因素是多方面的，其中一

个重要因素就是，因此，开发具有职业教育特色的校本，创建品牌学校，培养适

应市场需求的技能型人才，是每一所职业学校都必须解决的问题。而作为作技能要求

很高的来说，有一套适合行业发展需求，满足高技能人才培养要求的

校本更为重要。我专业以高技能人培建设项目为平台，在广泛调研及讨论的前提

下，将《汽车涂装》、《汽车美容》、《汽车防爆膜装饰》作为我专业开发的三门优质、

课程的校本，同时开发了《汽车电器装潢》和《汽车内外装饰》2门项目课程的

校本。这些强调面向全体学生，强调学生全面发展，设计思路基本符合《课程标

准》的要求，是对的一种和，能够帮助学生适应教学。

二、设计思路

各项技能的学习掌握具有一定的相互依赖关系，因此设计的思路是循序渐进、由

易到难、由简单到复杂，实践的同时兼顾理论知识，做到理论与实际相结合，与企业、工

厂、车间的实际生产相结合，有的放矢。另外在态度和一般能力方面得到充分发展。

三、内容与学生的需求关联性

语言形式精确，结构布局合理，基本格式恰当，字形、字体、字号、标点符号符

合要求，版式、插图运用准确。创新的内容或形式能够在一定程度上体现当代汽车美

容行业的前沿理论与实践技能，反映学科的前沿知识，符合社会发展要求、满足学生成长

需求。主要内容的难易度能满足学生增长知识水平、提高能力层级要求，容量符合学

生的承受能力，内容既适合学生的学习又能培养学生相关的专业技能。这套的内

容与本专业的其他课程联系得非常密切，符合现代汽车美容企业的用人要求，能够紧密贴

合企业的生产实际。

四、实用性

校本从学校的实际情况、学生的特点出发，以相关行业、企业调研为依据，强调

学校和学生的特殊性。我校学生文化基础普遍较为薄弱，但这并不意味着他们在学习的道

没有发展前途，更不意味着他们在专业技能的学习上会重蹈文化学习的。这些学

生在动手能力等方面是他们智力的优势领域，而发展学生的智力优势领域，这样既符合社

会对职业教育的要求，也符合我们的培养目标，使每位学生的个性得到充分的发展，潜能

得到充分的挖掘，从而促进学生和综合素质的全面发展，真正体现我校“播种职

业技能，收获实用人才”的办学理念。

具有很强的可操作性，使用上很方便，单元设置适合长度。这套里

面的活动相对丰富，有足够的教学活动，同时每个单元里面的编排也适合40分钟的

长度，项目明确，目的明确。

五、学习和动机

校本中使用了大量的企业生产活动的，可谓是图文并茂，再辅以优质的配套

课件、动画、，学生的学习主动性明显提高了，他们更愿意和老师互动了，更愿意主

动的参与教学活动，同时明确了学习的目标，有了学习的动力。

2015年6月