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- 2026-01-07 发布于北京
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课程单元设计的基本框架(参考)
一、教案头
本单元标题:(第单元)
授课班级上课地点
能力目标知识目标
能够。。。。理解、掌握、明白。。。
教学目标
单项任务(个人进行)
步骤1
能力训练任务及步骤2
案例。。。。。
综合任务(小组进行)
第一步
第二步
。。。。。。
参考资料1、
2、
二、教学设计
步骤教学内容教学方法教学学生活动时间分配
告知(教学内本次课程主要内容讲述课件展示个别回答A分钟
容、目的)1、
2
。。。。。
引入(任务、引入任务背景展示、启课件讨论B分钟
项目)任务1发、提问、板书发言
项目1讨论展示点评
。。。。。
操练(掌握初操练1任务驱动课件演示个别回答C分钟
步或基本能操练2示范板书演示
力)。。。。。。课件演示
深化(加深对实例2任务驱课件演示个人或小D分钟
基本能力的动、启发板书演示组摸拟操
体会)实例3诱导作
。。。。。
归纳(知识和对实例进行归纳总结先学生总课件演示小组讨论E分钟
能力)结板书代表发言
后归
纳
训练训练项目任务驱动课件演示个人操作F分钟
巩固项目1启发诱导板书演示小组操作
拓展项目2重点讲解集体操作
检验。。。。。个别指导。。。。
总结关注:内容重点和要点讲授课件、板G分钟
书
作业布置作业题H分钟
课程整体设计与单元设计构成课程教案。
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