2026年黑河市口腔医院招聘非在编人员备考题库精选答案详解.docxVIP

2026年黑河市口腔医院招聘非在编人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、17岁的薛某在半夜潜入王某家中实施盗窃行为，中途王某返回家中，薛某受惊吓后从6楼摔下死亡。在本案中，应当负刑事责任的是（）。

A.王某

B.薛某

C.薛某的父母

D.薛某及其父母

【答案】：B

【解析】刑事责任是依据国家刑事法律规定，对犯罪分子依照刑事法律的规定追究的法律责任。判断是否负刑事责任需要考量行为与损害结果之间是否存在刑法意义上的因果关系以及行为人是否具有主观过错。本案中，薛某潜入王某家中实施盗窃行为，这是一种违法犯罪行为。王某正常回到自己家中，其行为是合理且合法的，对于薛某因受到惊吓从六楼摔下死亡这一结果，王某主观上不存在故意或者过失。也就是说，王某的行为与薛某的死亡结果之间不存在刑法意义上的因果关系，所以王某不需要对薛某的死亡负刑事责任。薛某虽已实施盗窃这一犯罪行为，但因其死亡，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第十六条规定，犯罪嫌疑人、被告人死亡的，不追究刑事责任，已经追究的，应当撤销案件，或者不起诉，或者终止审理，或者宣告无罪。所以薛某也不用负刑事责任。而薛某的父母，他们并没有实施与薛某死亡相关的犯罪行为，也不存在应当承担刑事责任的情形。综上，本案中没有应当负刑事责任的主体。

2、刘某被当地公安机关违法拘留15日，事后他请求国家赔偿，那么计算其每日的赔偿标准是（）。

A.本人本年度日平均工资

B.国家本年度日平均工资

C.国家上年度日平均工资

D.当地上年度日平均工资

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国国家赔偿法》第三十三条规定，侵犯公民人身自由的，每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。本题中当地公安机关违法拘留刘某，属于侵犯公民人身自由的情形，所以计算每日赔偿标准应按照国家上年度日平均工资。因此，正确的赔偿标准不是本人本年度日平均工资，因为该赔偿是基于国家统一标准而非个人工资；也不是国家本年度日平均工资，法律明确规定是上年度；同时也不是当地上年度日平均工资，赔偿标准是国家层面的统一规定，并非依据当地水平。

3、新中国成立后，在世界局势复杂多变、国内建设热火朝天的背景下，我国为争取有利的国际环境，于五十年代开始了对外援助进程。以下属于我国第一批援助国家的是（）。

A.朝鲜和越南

B.朝鲜和缅甸

C.古巴和坦桑尼亚

D.巴基斯坦和巴勒斯坦

【答案】：A

【解析】新中国成立后，为争取有利国际环境，自五十年代起开启对外援助进程。在第一批接受我国援助的国家中，朝鲜和越南较为典型。朝鲜在抗美援朝时期，我国就给予了大量人力、物力等方面的援助，帮助朝鲜人民抵抗外部侵略，维护国家独立。越南在抗法、抗美斗争期间，我国向越南提供了军事、物资、技术等多方面的援助，有力支持了越南的民族解放事业。缅甸、古巴、坦桑尼亚、巴基斯坦和巴勒斯坦并非我国五十年代第一批援助的国家。缅甸在后续发展进程中与我国有友好合作和一定援助交流，但并非最早一批。古巴在拉丁美洲，距离我国较远，其与我国的合作和援助往来在时间上晚于朝鲜和越南。坦桑尼亚是非洲国家，我国对其援助主要集中在基础设施建设等方面，时间上也不是五十年代初开始。巴基斯坦和巴勒斯坦与我国在后续的外交和合作中关系紧密且有援助合作，但不属于五十年代第一批援助国家。因此，符合我国第一批援助国家的是朝鲜和越南。

4、记者采访时的提问要具体、简洁明了，切忌空泛、笼统、不着边际。约翰·布雷迪在《采访技巧》中剖析了记者采访时向访问对象提出诸如“您感觉如何？”等问题的弊端，认为这些提问“实际上在信息获取上等于原地踏步，它使采访对象没法回答，除非用含混不清或枯燥无味的话来应付。”由此可以推出：

A.记者采访时的提问如果具体、筒洁明了，就不会给采访对象带来回答的困难

B.采访对象如果没法回答提问，说明他没有用含混不清或枯燥无味的话来应付

C.采访对象只有用含混不清或枯燥无味的话来应付，才能回答那些空泛、笼统的提问

D.诸如“您感觉如何？”这样的问题，只能使采访对象抓不住问题的要点而作泛泛的或言不由衷的回答

【答案】：C

【解析】题干指出空泛问题使采访对象没法回答，除非用含混或枯燥的话应付。这意味着回答空泛问题的前提是用此类话应付，所以只有用含混不清或枯燥无味的话来应付，才能回答那些空泛、笼统的提问。

5、20世纪90年代以来，公共组织管理的（）理念在实践中获得了越来越多的认同和支持，从而使公共组织管理提升到战略管理的高度。

A.大政府

B.无政府

C.小政府

D.强政府

【答案】：C

【解析】20世纪90年代以来，“小政府”理念在公共组织管理实践中获得了越来越多的认同和支持。“小政府”强调减少政府对社会经济事务的过度干预，提高政府治理的效率和灵活性，将公共组织管理提升到战略管理的高度